胡晓会 中原焦点团队讲师、心理咨询师、家庭教育指导师 2020.1.9分享第1040天
今天的来访者也是二宝妈妈，二宝四年级，大宝高中二年级。
这位妈妈的咨询目标很明确，就是如何帮助孩子提升成绩。
这位妈妈对孩子学习抱期望比较大，有些恨铁不成钢的感觉，要求自然比较多，孩子有对抗情绪时，妈妈管理得更细更多。
前半时倾听较多，来访者的反思能力比较强。但因为只盯成绩，结果母子关系有些紧张，妈妈的要求往往得不到满足。
咨询过程有两个地方还不错。
一是帮助家长感同身受理解孩子的心理需求，用刘老师讲的带入反转来引导，效果不错；二是找资源时，用妈妈的烦恼“做一道不会就赶快问，全写完了再问就不行吗？”一个不会的题目我们俩关注正向找资源，发现1.孩子不懂就问，愿意求助。2.孩子不会说明他思考了，只是没有思考正确，这恰好是家长可以介入的地方。3.愿意高质量完成作业。
咨询结束，来访者回馈，说之前感觉前面雾蒙蒙一片迷茫，压力大到像背着石头过日子，聊过之后她感觉有了方向。
不足之处，后半时不小心就越界，问句不太合适。
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本文标题：约练收获
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