今天晚三后和同事聊天，聊着聊着，话题就转移到“领导”上来，有的领导开会时就说，“……大家都要做好自己份内该干的事，不要给领导老是找麻烦……”，对此种说法，我非常不赞同，当领导的就是要帮助下属解决问题的、解决麻烦的，哪能怕遇到问题、怕遇到麻烦呢？如果不能解决问题、光怕别人给自己添麻烦，那还叫领导吗？要这么省事的话，不就人人都能当领导了？听起来虽然感觉有点别扭，但回头细细品味，这几句话的确是有道理的。
这让我忽然想起，厦门大学附属中学校长姚跃林，在他出版的多部作品里都曾提到过“教育无非服务”，这个观点，对此，我深表赞同！从某种程度上来说，教育还真的就是“服务”：服务学校、服务教师、服务家长、服务学生、服务普通教职员工等等。
作为领导，我认为必须要具备以下几种意识：
1 服务意识。如果没有服务意识的话，我想，跟本就不用当领导了。
2 担当意识。工作中不挑肥拣瘦、不拈轻怕重、勇于担当、勇挑重担，我想这应该是领导的一种“基本功”。
3 全局意识。作为领导，思考问题、解决问题的境界和格局就应该跟别人不一样，事事都要有最起码的全局意识。
4 责任意识。我认为这应该是领导具备的首要素质。
5 包容意识。“十个手指头不一般齐”，或许每个人都有自己的闪光点，也有自己的弱点，工作中没有失误是不可能的事，作为领导，就要学会包容。
6 赏识意识。作为领导，要独具慧眼，跟老师一样，要有一双“火眼金睛”式的眼睛，随时随地发现下属工作中的亮点，并及时予以肯定和鼓励，其实，这也是对下属工作的一种认可，作为下属感觉到领导的关注，就会有了新的动力，会把工作做的更好。
7 遇事不责的气度。关于这一点，当领导的可能很难做到，遇事就责是谁也会干的事，包括我在内，需要我们潜下心来静心修炼；遇事就责，于事何益？遇事不责，方显领导的“大度”。
我想，具备以上几点，方可算得上是个称职的领导吧，当领导不能怕遇到问题、不能怕遇到麻烦，因为有人的地方就会有“问题”，这是很正常的一件事。
2022年10月2日晚至3日凌晨
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