我想替学生说:“终于等到你——我的课本!”
2020年,这场突如其来的疫情打乱了所有程序。本该早早进入校园的孩子只能圈在家中,对着小小的手机,不大的电脑跟着老师上网课。小小的手机里有大大的信息,有孩子们的语文书、数学书、英语书等等。隔着屏幕,孩子和书本仿佛隔着山隔着水。为了学习,为了成长,明明在手机里看“书”不舒服,不过瘾,但是除了忍,别无它法。
家长们向老师抱怨没有书,小孩子看手机会把眼睛看坏的。有的家庭甚至暴发夺手机大战。两个孩子都要用手机学习,可是家里面只有一个手机。矛盾就出来了。以大欺小,恃小凌大的战斗场面出现了。家长捉急,老师也无奈。孩子们从来没有这么强烈地想要拥有语数外。
昨天,班主任群里发来一则消息,要班主任统计学生信息,然后按片来发书。这个消息好啊。孩子们终于可以与书见面了。
分片领书的消息在群里一发,家长们的热情瞬间点燃。我按照六个发书地点,一个一个统计学生信息。统计的过程,我思想高度集中唯恐出现失误。统计46名学生了,还有两个。在群里单独@如石沉大海。打电话,其中一个关机。另外一个暂时找不到电话,那就和她家长微信视频,连连几次未果。最终,这两个家长还是把信息发来了。文件整理之后又检查一遍,再传到班级群让家长检查。没有家长提出问题之后就发给学校。
今天早上八点半,学生到各个领书地点领取课本。这次领书真是贴心。按照就近原则,在每个村部为学生发放书籍。学校没有安排班主任发书,我只好在群里坐等孩子们领书的消息。
没多久,孩子们一个个在群里告诉我书领到了。简单的字包含了太多的喜悦。这些孩子知道这些书来之不易,纷纷表示会爱惜,会好好预习。
终于等到你!希望孩子们对书的感情一直热下去。希望孩子们能感受到社会与学校的付出!这也是一本厚重的书。
感恩的花盛开在心里
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