从开始使用麻吉星到现在，我们一直在致力于课堂模式的转型，从后台数据的反馈中我们能够很清晰地看到自己课堂的改变。现在已经习惯了每天上完课后登录平台，查看生本课堂转盘上的小指针，每往生本课堂偏一点，心里都由衷的开心。特别是在各种交流学习后，我们从一开始单纯地使用功能键，到现在自然的把课堂设计由教师掌控到学生主导的改变，我们的课堂正在经历大的变革。以前上课我总会在想，这里要怎样讲学生才能听得懂，学得会，到现在上课前我总是在想：这里怎么能让学生参与进来，这个环节我要怎么收集来自学生的学习数据，得到她们最真实的学习过程记录。课堂也慢慢地从开始着急忙慌地找功能键，到现在得心应手地利用各种功能键来实现我们期待地学习数据反馈。再看孩子们，进步更是巨大，从一开始地挨个分发和收集反馈器，上课各种误操作等状况，到现在孩子们熟练使用各种按键，实现完全自主地收发反馈器，对于一年级的小朋友来说真是巨大的进步。而她们似乎也习惯了这样的课堂模式，从原来的兴奋，到现在的平静熟练使用，手中的小小反馈器也极大的调动了孩子们积极主动参与学习的热情，能够感受到她们专注力的提高和课堂参与度的提升，也希望在今后的课堂中继续深入探索，在问题设置和学生高阶思维培养上下足功夫，力求突破。
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