学生的智力生活，其实指的就是学生的课外阅读。对于小学生来说非常重要，因为这是孩子们积累的最关键的一个时期，也是养成阅读习惯的最佳阶段。让孩子们通过阅读课外书，了解自己心爱的书和喜爱的作家。通过多阅读，能与作家产生对话，能把作家的思想对自己的生活、成长有更好的影响。学生单独的时候可以让学生一个人静静的阅读。在学校里，可以将这种生活影响到集体中，让学生在集体中享受精神财富。文中介绍了几个科学学科小组，我觉得非常有意思，我们也可以借鉴。比如科学——数学小组，科学——技术小组，科学——化学小组。科学——生物小组等等，形成一个团队，让孩子在这个团队里边有竞争，能团结，肯钻研。是自己的智力生活拓展成集体的智力生活。从而也能从实践活动中，激发孩子们根据产生的问题有针对性地去阅读。
给学生自由支配的时间非常关键，这也是学生智力发展的一个重要条件。小学生首先要保证孩子足够的睡眠，早上的课可以安排紧张的脑力劳动，下午我们可以有更多的自由支配的时间，比如，体育活动，社团活动等等，让孩子自己做自己想做的事情。这样一张一驰，孩子们处于能动的、积极的状态，智力发展就能得到有效提高。这篇文章给我最大的感受就是不能把时间完全霸占，不能给孩子过多的课业负担，而应该给予孩子更多的自由支配的时间。他想做什么，他能做到什么程度，我们要给予指导，给予鼓励。在这样的状态中，孩子的智力发展会非常好，而班级的差生也会在这种状态中不断的消除。
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