重视文化熏陶的父母们总希望多带孩子逛各种艺术展、博物馆。可是，对世界充满好奇的孩子却未必买账，这会不会是家长一开始就做错了？
经常有家长问，很想带孩子去看画展或者艺术展，可是又担心自己不懂怎么看，是否需要事先上网查资料做功课？更多的家长还存在这样的顾虑，孩子看展很不专心，每次都是走马观花，一会儿就哭闹着要离开，大庭广众之下真是挺丢人的。
看展是为了有趣，不是为了知识
我们先要确定一个重要的概念，带孩子参观展览或是博物馆，首先要给孩子留下一个印象：博物馆是一个好玩的地方，看展览是一件有趣的事。
家长的担心，多半是因为对于知识部分的重视，觉得去看展览，如果没有吸收相应的知识内容，看展览的价值就不大了。但其实带孩子去看展览，满足的是好奇心，开拓的是视野，滋养的是精神，得到的是乐趣和文化的积累，启发的是兴趣和热情，同时也可以增长知识。
孩子不单是用眼睛看，更是用心享受这个过程，对展览感兴趣，对获取到的内容有探索的热情，看展览的目的就达到了。孩子要去的是一个好玩，可以亲近的地方，绝对不是一个受教育的地方。孩子在展览中收获美好的印象，好奇心被调动起来，对展览内容产生兴趣，这些才是对将来有更深远影响的价值。
真正的文化熏陶，是从滋养内心的感受出发的。
共读艺术启蒙书籍，不多解释
在去展览前，大人和孩子可以共读一些入门的艺术启蒙书籍。比如相关的绘本，它既是儿童读物，也是成年人非常好的艺术启蒙教育。还有就是艺术史，尤其是西方的艺术史，是需要会讲故事的人来写的。
像这些作品，我们可以像对待游记随笔一样，让孩子自由地浏览，不要做过多解释。有一天，孩子开始问问题，向你讨教了，跟你分享作品时，你可以跟孩子一起去讨论，但不要以一个先知者的状态，以教导式的方式对待孩子。
这样的准备可以多一些也长些，之后我们就可以去逛展览会，博物馆了。
三种不同的游览心态
不过，票已经买好了，孩子又不想去怎么办？真是个棘手的问题，我们可以先回想一下刚才最先确定的概念，展览馆是个好玩的地方。我们不妨从这个角度入手，思考如何让孩子先不抵触这些地方 。
在这里跟大家分享一个故事。有人去到巴黎，问别人卢浮宫的攻略是什么？该如何参观？
有一位朋友说，卢浮宫有三种玩法。第一种叫15分钟卢浮宫游，即三点一线。卢浮宫有三大镇馆之宝：蒙娜丽莎、维纳斯和胜利女神。很多旅游团到了那里，就是冲着这三样宝物去的。还有第二种玩法叫做一日游。从早上进卢浮宫，自己设计一套路线，挑选一些自己喜欢的展馆。当然，还有另一种玩法，卢浮宫值得我们用一生去学习。
虽然是玩笑话，它提示了三种看待展览馆的不同态度。假若只是对其中的一件展品感兴趣，大可进去就直奔主题，看自己想看的，然后就走。如果你想深入了解，你可以花一天或更长的时间在其中慢慢浏览。当然第三种玩法已经不是看博物馆的态度了，而是如何欣赏艺术的态度。
假如这些艺术品成为你生活中的一部分，你的生活自然就被它滋养着。当它成为你生活中的需要时，这一切的辛苦劳累，都将会变成一种享受，而对于孩子来说，不也是这样吗？
遵守规则，用这些有趣的办法
所以家长带孩子看博物馆的时候，心态要稍做调整。很重要的一点，就是把“玩”这个元素放在首位。我们去博物馆和一些大型场馆时，通常会告诫孩子说：“今天要到一个地方去，你不可以……”
其实当孩子听到这一大堆不可以时，内心已经受到了约束。我们可以先将这一大堆不可以，放在一边，先跟孩子说你可以怎么样。比如说你去看一个画展，可以跟孩子说，你可以躺在地上看，你可以趴着看，你可以倒走着看，你可以反着看，你也可以把它画下来。
当我们去跟孩子说在这样一个博物馆中，愿不愿意像一个有教养的人一样，和妈妈轻声轻气地说话。当孩子被友善的提醒时，他是愿意去模仿的。当一切都变成可以时，那一些小小的不可以，孩子是乐意去接受、退让的。
至于多大可以去看博物馆，其实从来没有明确的规定。有一些爸妈推着手推车，孩子坐在推车中，就安安静静地逛。其实对他来说，这绝不是艺术启蒙，而是来到一个陌生的地方，看到很多新奇的人和事，仅此而已。
此外，我们不妨将展览会之旅定制成一个游戏日。比如，今天去看展览会、游览周边的公园；中午在商场吃一顿丰盛的午餐；我们还能留下一张张快乐的照片。美好通常就应该是色香味俱全的，这样一天的活动，当孩子在整个活动中将展览会、美食、照片连接起来，形成一个完美的连锁记忆时，我们就可以期待他有一天会说：“爸爸妈妈，我们什么时候再去看展览？”
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