判断一个孩子的英语水平如何，很多家长的第一反应大概是：全英文读本能不能看懂？英语口语说得好不好？而这些标准，UU哥认识的一位家长，花了大概两年的时间达到。他家6岁的孩子不仅可以讲述许多英语小故事，而且能够和老外用英语进行交流，去年的英语歌唱比赛还得了一等奖。
这样的小学霸到底是怎样诞生的呢？这两年里家长到底都做了什么呢？今天UU哥就把她家的独门秘籍分享给大家吧！
专家的观点说，任何一种语言学习的关键期是9岁以前，否则，几乎不可能将语言学习得如同母语一般。所以不到4岁时，我们就开始了英语培养。我的总结是，家长坚持是关键，培养孩子兴趣很重要，另外，在学习方法上要从孩子的接受程度上考虑。保证时间，尽量创造环境。
小孩子的注意力一般不会超过15分钟，所以4岁的时候，我每天让他看英语原版天线宝宝，中间一定要安排休息时间。前15分钟复习以前的，后15分钟看一个新的。
由于天线宝宝简单，许多是单词和短句，并且中间间隔长，所以第二遍时家长要开始跟随重复其中的单词和短句。但不要和孩子说话，也不用要求孩子听你说，只要再旁边重复就行。休息后，问问上次看的是啥，如果说不出，提出再看一遍的要求，家长自定，慢慢可以问一些复杂的问题。
孩子玩时，电视或CD、音频等通常是开着的，最早听的是洪恩的英语童谣。刚开始孩子会聚精会神的看，到后来熟了的时候就是玩了，这时候也不作要求，就把声音打开，灌耳朵，孩子高兴时，自己就跟着读了。这样做的原因是锻炼语感，也是一个反复过程。
长大一点，可以采用先讲故事，再听cd的方法。用的材料就是幼儿园学的hello reader（纯外教），回家先把幼儿园学的复习，磁带没事就放着听，讲故事书（《伊索寓言》，外研社出的一套）小熊维尼双语杂志，snoody双语故事，女巫温妮等等。
当时我是英汉语并用，虽然专家不赞同，但是在中国的实际情况下，这种方法还是比较可行的。一般我会先用汉语很快讲一遍，也可以让孩子自己根据图画讲一遍，顺便锻炼汉语嘛！然后要对着图画一句句讲，尽量用英语，不断解释、重复。
讲懂多次后，这个听的要求慢慢也就高了，事先告诉她里面的一句话，开始听，听到后指出来，然后变成能够指出好几句话的位置，再后来，要复述出来，最后变成背诵了，这样一步步循序渐进。每看完一张碟，全部重头复习，看完第二张碟时，也要复习第一张，依次类推，看完全部重头再来几遍，速度就快了，一次一张。
最后说一下，英语环境的问题。有能力说英语的家长尽量和孩子说英语，不要害怕自己语音不纯正。虽然中国人说得英语不纯正，但恐怕永远也纯正不了，不是外国人么，不管孩子如何反应，家长始终用英语，孩子习惯就好了，还有一种方法：每周中有一天，家里只允许用英语对话。不管讲故事，还是别的什么，也是尽量要讲纯英语，只要孩子有兴趣，都会就经不住诱惑来听的。
我们从中可以看出，宝妈宝爸们一定要坚持给孩子培养英语兴趣，创造英语环境，然后要把握好学习的进度，到最后一定是能看到成效的！
大家肯定有各自不同的教育方法，各种都可以尝试，工作忙没那么多时间的家长呢，也可以考虑选择线上的一对一外教课程，它能够打破空间和时间的界限，营造最地道的北美英语学习环境，通过及时的互动交流，让孩子学得更轻松、家长更放心。
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