小学语命题的探索

台州市学院路小学  金文华

指向阅读能力的命题研究，语文命题的导向，框架

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教学理念的更新

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相比较而言，第一题中，后一种命题表述更清晰

第二题中，后一种命题检测的是学生对于本题文本的理解能力

命题注意点：

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从语文课程改革看命题改进

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反思评价能力

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不考什么？少考什么？

基础知识  写话

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课内外多篇组读

《三鼠争宠》金黄鼠《有趣的动物共栖现象》塔克《时代广场的蟋蟀》 坦普尔顿《夏洛的网》

课内多篇组读

《爬山虎的脚》《那片绿绿的爬山虎》

课外多篇组读

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关于记一记，这是一种暗示，导向，让孩子养成积累的习惯