今天听了一位教授关于教育小孩的几节音频，有种豁然开朗的感觉，又觉得对孩子有点愧疚。原来我一直都错怪他了。
以前我觉得孩子粗心，汉字左右结构肠写反，b d不分，甚至认为他注意力不够集中。给他贴了太多标签，他在父母的一遍遍斥责声中依然不断的努力没有放弃。想想我这个做家长的实在是太糟糕，不懂教育小孩，无从下手到抓狂时只会大声呵斥批评他，有时控制不住还会动手，真是个无知无能又控制不住情绪糟糕家长。没有人不愿意自己往好的方向发展，但是常常找不对方向，一次次失败，怀疑自己，怀疑孩子。
有不幸的孩子被贴上“智商低、多动症”这样的标签，带到医院去医治。让治疗身体机能的医生医治孩子学习不好的行为。现在想来不就是“缘木求鱼”吗？其实很多老师应该都知道“多动症”儿童吃药后，并不是学习成绩大幅度提高，仅仅是“那个孩子吃药后变得呆了，不再打扰我教学了！”听到这个反馈后，我心里真的很痛，多少人的无知扼杀了许多本来天真烂漫的孩童。
教育是多个能力领域的协调，有孩子从弹钢琴，他的听觉能力开发的好，因为长时间听觉系统的刺激，忽略了运动系统、视觉系统等的训练，所以可能读、写、运动游戏方面还停留在比实际年龄要小几岁的阶段。并不是他笨、幼稚，只要刺激得当，提高这几个领域的能力，孩子学习轻松应该能实现。不要轻易给人贴标签，也不要被他人给你的标签所左右。“坚持自己的目标，走自己的路，让别人说”，实现这话并不容易，但是很重要！
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