我拿什么帮助你，我的家长？
在周六，上午八点，我们召开了高三年级的上学期的第三次家长会。
之所以这么急，是因为要进行春季高考的报名咨询。
八点，我到达报告厅，已经有相当多的家长坐好了。因为事关重大，所以我们在开会前要求家长以班级为单位坐得集中一些。就在这个时候，让我震惊的一幕出现了——居然有家长问我:“老师，某某某是几班的？”
我们面对的可是高三的学生家长啊！
所以我在开会之后，先是很不客气地批评了家长，我对着台下的家长说:“都说学校是育人的园地，老师是园丁，学生是祖国的花朵。可是，有园地，有园丁，有花朵，教育就完成了吗？并没有。家长的角色是什么？家长是天。天不下雨天不刮风天不出太阳，我就是再勤劳的园丁，也没法让花朵绽放，让种子发芽。没有您对孩子的重视和在乎，就没有孩子的进步，更没有老师的配合——您是管理孩子的主力，我们是跟着您行动的。您出几分力，我上几分心。原谅老师无法像您一样对待孩子无微不至，因为孩子在你那，是百分之百，在我这，他可能是几十分之一。如果您连孩子是哪个班的都不知道，那我就不知道我应该怎么对待您的孩子了。”
听了我的话，家长们都不由自主地端正了坐姿，原本玩手机的也都收了起来。我接着对所有家长重新强调了会考的重要性，从眼前看，只剩下语数两科会考，应该争取有个好的结束。何况会考等级越高，将来可选择的学校层次越好，就业前景越好。从长远看，高考招生的“两依据”之一，就是依据会考成绩。想要出国，也得要会考成绩无论从什么角度来看，会考都是很重要的。
我又絮絮叨叨地说了好多，主要是越说越来气！作为老师，我得教学生怎么做学生，现在，我还得教家长怎么做家长！可问题来了，我都没当过家长啊！
如果到现在还不能明白孩子是自己的，自己要上心的话，这样的家长，我也不再教育你了——我要留着精力和热情，去教育学生，这样也许更见效吧！
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