不管你在中国哪一个城市，只要你在工作，不是富二代，对未来有一丁点期望或者恐惧，那你肯定想过这件事情：我要学点什么？
因为你知道，也许哪一天你的工作就会被人工智能瞬间取代，就像银行柜员被柜员机取代，或者其他行业降维打击，就像电台节目被滴滴接单截断。
但你知道吗？即使你选择了正确的学习目标，即使课上你认认真真，你也不一定能取得良好的学习效果。
来看看这个故事：
小伟是一个爱学习的企业内训师，因为在繁忙的工作之余还积极参与授课，学员反应也不错，因此被公司嘉奖外出参加专业课程，《金字塔思维》，企业也期待他学成归来，改善公司沟通交流效率低下的老毛病。
他把这个想法告诉给了培训公司的时老师，时老师当然很支持，而小伟也很努力，准时参加课程，上课积极参与学习活动，笔记也记得仔仔细细的，作为优秀学员，还被推选为班委，当然课后练习一定也是认认真真完成了的。
看来一切进展顺利，时老师很放心。
不过，隔了2个月，时老师回访小伟时，现在《金字塔思维》推广得如何啦？
小伟说，哈？别提了，现在连自己写邮件，也是用的老方法。而推广到企业这茬，更是早就忘得一干二净了。
怎么会这样呢？一个有学习能力和想法的人，为什么最后还是患上了“学习时激动，学习完一动不动”的学习常见病呢？
其实用一句话来概括，就是胳膊拧不过大腿。
仅仅一人学习，还远远不够，你身边的故人老友足以将你拖下水。
仅仅一次学习，还远远不够，你以往的行为习惯足以将你拉回老路。
仅仅一腔热心，还远远不够，你稀缺的时间资源足以让你寸步难行。
一、单枪匹马，泯然众人
竞越是国内一个值得尊敬的培训公司，创立至今已经21年有余，采用专职老师，引入国外优秀课程，朱力老师真是用心做专业事的培训人。
记得2016年去参加20周年庆典时，人人发了一本活页纪念本，其中一张内页，引起了我的注意，就是竞越的培训落地转化方法论。
其中有一条建议，“派多人参加公开课，以便回去形成变革氛围”。（如果我没记错的话）
确实是这样，一个人单枪匹马去上公开课，即使学成，回到企业，很难有能力和权力去改变企业里的惯例。
任何改变都是有成本的，即使一个改变有价值，当下也会付出成本。一个人愿意付出，其他人还不愿意跟你一起玩呢。
一个人，只要他不是老板，几乎没办法号召大家去改变，尤其是学习这种会涉及态度、知识、技能的困难改变。
与此类似，要提到《正面管教》这门家庭教育课程，其对于父母一起报班学习，是欢迎和有优惠的。
因为孩子的教育问题，最容易出现各抒己见，因为父母双方家庭背景和自身接受的教育方式是不一样的。而一同上课，就能借由老师引导、氛围和同学感染，求同存异，认同同一套教育理念和方法。比一个人学了，然后再想想法改变其一半的想法，方便多了。
不仅在企业里、家庭里会受到群体影响，身边朋友也会是一种强干扰。
想想每次你想戒烟，是谁又递上了一支烟，说就一支没事儿。想想每次你想减脂，是谁又深夜放毒，或者打电话邀约你，哎呀又开了家日料新店，赶紧去尝尝。
怎么办呢？
1、对于企业，尽量派一定数量、一定话语权的人参与外部培训。
2、而个人学习时，能带上身边人，就带上。
不能带的话，轻者思考如何排除身边人的干扰。
重者换人。感谢过去的陪伴，然后学习古人割席断交。
二、单次事件，而非习惯
你会因为看了一场励志电影，就成为积极主动的人吗？
不能。因为那只是一次事件，而你没有将其融入生活中，成为习惯。
心理学家威廉·詹姆士：“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格”
从思想到习惯的路上，是行为。你需要播下行为，不仅仅是一次行为。
那如何让一种新行为生根发芽？
1、先说在企业里，最直接的办法就是要融入制度。这也是竞越所倡导的。
因为制度是一种官方认可和提倡的行为标准与规范。根据制度，员工的行为会受到监督，而且遵守时受到激励，违反时被惩罚。这才能让培训中获得的新方法在极大情况下，被企业相关人看到，学到以至持续做到。
不过可惜的是，制度本身也往往不受重视，挂在墙上，检查时才拿出来，没有专人专业人士负责制度。撰写制度，其实是一项非常考技术的活，不是去网上下一堆剪刀浆糊就行了。同样，还有体系审核员的地位，企业都会选择去认证ISO等标准，但很多时候审核员在企业的地位都极低，仅仅沦为审核时陪同审核员吃好喝好的兼职角色。
你说一个企业的制度都流于形式或者非常浮夸，那一个人的一次外出培训又能多大程度影响到企业？
2、再说个人层面，就是要制定习惯养成表。先将学习所得的知识，转化为一件件每天都能做的小事，然后日日躬行，才能取得成果。
三、缺乏资源，变样惩罚
我们回头看案例，小伟在繁忙的工作之余参与授课这句，意味着他本身的工作压力就较大。而缺席了1、2天参培，一般公司没叫你补加班就算好的，耽搁工作就自己赶紧补上。这时候，肯定更不会给你减轻工作负担。
你说是不是一种变相惩罚？
即使算不上，也肯定会因为缺少时间复习、内化，极大影响学习效果。更不要说传播给其他人了。
那怎么办呢？
我们一定要首先纠正“学习就是课堂”的错误观念，课堂上只能起到学和极少量的习。而真正能练习到学会，一定在课下。现在很多网课，除了单向的教授之外，还设置微群打卡练习和反馈，就是很好的协助方式。
1、对于企业，我们一定要想办法给需要转化课程的员工提供时间资源。
2、对于个人，一定要把课后的复习、练习时间，给计划进去。
今天说了那么多，概括一下，讲的是学习/培训成果转化落地的问题。
同一类的方法，还有培植企业内部教练，设置练习提醒，增加转化激励等，限于篇幅，就改天再跟大家交流啦
你觉得哪一点对学习伤害最大呢？欢迎留言
1、被周遭人干扰
2、没有转为惯例
3、缺乏实践时间
4、其他
网友评论