然而，这么一件事还远远不够。
再怎么努力学习，时间总是不够。是不是上课没有认真听讲？那就要提高效率。
也许正是因为这些想法，才有了接下来的事情。
为什么我老是要在上课喝水，一看到水杯就想喝水？
为什么我老是要在上课关注时间，总是要看看手表？
没事，那我就把水杯收了，下课的时候再喝。那我就把手表收了，强迫自己不看。
然而，越是想要排除的杂念，却越在大脑中无法忘记。每天总是在喝水与不喝水中纠结。
但还好，并没有受到什么影响，还是可以继续学习的。只是每天的时间总是不够用，总是会有做不完的作业，完不成的任务。于是，对于时间这件事，更加在意了。
直到有一天，当我收了手表之后，突然在某一节课上，听到了电子表整点报时的声音。当时脑袋里的想法就是:咦，怎么以前没有听到过，今天怎么就听见了。
然后，不知不觉的，每节课都可以听到了。
又不知不觉的，我开始照着作息时间表，计算出了每节课什么时候会有整点报时的声音。
因为这样，我就可以知道是几点钟了。
当次数听得多了以后，渐渐演变成了。只要不听见那“滴”或“滴滴”的声音，我就会一直惦记着。只有听完“滴”声之后，我才感觉完成了一件事，才能更集中精神的听讲。
有时候是刚上课5分钟就响了，这样还好，听完就可以继续集中注意力听讲了。
有时候是上课后20分钟才响，一节课也就45分钟，前20分钟就这样胆战心惊的度过。
有时候是下课前5分钟才响，这个时候，我的整个心都是提着的，一方面要仔细听老师讲课，一方面我还得不能错过那“滴”的声音。
也许在你们看来，不就是“滴”的一声嘛，有什么大不了的。
但是，当时的我把它看得很重要。
这样的日子持续了几个星期之后，我发现，我不能再这样继续下去了。一想到未来的每天都要这样度过时，我真得受不了了。
经过再三考虑，我决定，找到电子表的主人，毕竟“滴”声来源不多，我还是可以和他们协商的。
很荒谬吧，这么一点小事都要去找别人。
很无理取闹吧，人家的手表声都要去要求关掉。
但是，当时的我，真的受不了了。
万般无奈之下，我在班里挨个问了过去，因为一般的电子表原理都差不多，我也有电子表，知道怎么关闭整点报时功能，所以想要解决这件事，并不麻烦。
你一定觉得这样做很奇怪，但当时的我，顾不了这么多了。
当我问遍了所有的同学之后，终于觉得万事大吉了，可以安心听课了。可是，上课整点时，还是有“滴滴”的声音，是连续的，很快的“滴”、“滴”两声。
为什么会这样，我明明已经都问过一遍了呀？
于是，我问了问我的同桌和周围的同学，有没有听见“滴滴”声。
“没有呀，是不是你幻听了？”同桌回答。
难道真得是我幻听了？
可是，我是真的还是能在每节课的整点的时候听见声音呀。
真的不是幻听呀。
为了证明我没有幻听，在一节晚自习快到整点的时候，我让周围的同学仔细听等一下有没有声音。
结果，他们真的听见了。
我真的不是幻听。
那到底是谁的手表的声音呢？
附: 我不知道我是否该把以前那些痛苦的经历记录下来。现在回忆起来，依旧还是会有一种恐惧感，依旧怕会重蹈覆辙。后面的故事还有很多，这仅仅只是一个开头。但我已经在犹豫要不要写下去了，每每想起后面的事情，心情莫名的低落。但是，想把这些记录下来，又是我的心愿之一。人不能一辈子活在回忆当中，尤其是痛苦的回忆。越回忆，越痛苦。但是，有时还是会莫名的伤心，还是会回忆过去，还是想继续写下去。好了，不说了。这仅仅只是个开头，都让我这么难过了。
上一章 那叁年(二)
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