学习体会

——听翁孝川教授讲座

今天听了全国职教专家翁孝川教授的讲座，翁教授从职业精神讲到三教改革，在听课的过程中给我最深的触动有几点：

1.职业精神

职业精神包括职业信念、内心追求、敬业和忠诚。

当我们从学校毕业之后进入职场，我选择了我们的职业，带着最初的职业憧憬和愿望开始了我们的工作经历，是什么支撑我们一如既往地满怀热情地工作呢？应该是我们对职业所持的信念，内心对职业发展的追求，对岗位的敬重和对职业的忠诚之心，而要做到这些，我们需要由一种使命感，从未来的角度去看待我们目前所教的孩子，就不会那么纠结于他们的调皮、贪玩和各种错误，职业是让一个人的生命绽放光彩的一个重要舞台，我们身负着培养未来引领世界舞台的技能人才的使命，我们需要不断提升自己的综合素养，正确认识自我，才能更好地驾驭今天的课堂，将事情做到位、做精准。

关于职业发展和职业精神，翁教授提炼了20个字，这20个字值得我们所有人好好深思和借鉴：“静得下心，沉得下去，受得了气，吃得了亏，成得了事。”听到翁教授总结的这20个字，我反问自己，这五个方面我能做到多少？差什么？为什么？怎么改进？

这五个方面，我真正能够做到的只有第一个方面，每当我学习的时候，我都觉得自己的心很静，这是我对自己感到满意的地方，其他方面只是偶尔会表现得稍好一点，多数时候都做不到，不能够沉下来好好在各个方面提升自己，受不了别人的批评，自己不会占便宜，但是别人占自己便宜的时候也会不高兴，做事格局太小，一些事情做不到精准。为什么会这样呢？我觉得是自己的认识不够，在一些事情上，看问题视野太窄，看问题看的还不够远。

接下来我想在提高自己管理学生上进行提高，学会从发展的眼光看学生，遇到问题时沉住气，向同行们学习，给学生们创造更多的机会，发挥学生们的智慧，在和学生们一起做事情的过程中成长和进步。

2.三教改革

改革教师，改革教材，改革教法，其中改革教师是根本，改革教材是纲要，改革教法是关键。反思我们的课堂和很久以前的课堂相比，变化太小，这样的课堂很难吸引今天的学生，特别是职业学校的学生，他们在学习习惯和文化基础上都是比较薄弱的，在这种情况下，如果没改变教法，重新整合教材，那么我们能够给学生带来的改变就会很少，我们很难给他们的在校时间赋予吃撑他们适应未来社会发展的必要能力，而想要做到赋能学生，培养适应现代社会的高素质的劳动者，最根本的是我们教师的改变，教师的改变需要新的教育理念的引领，理念是行动的源头，理念不改变，行动不会有变化，只有在先进的理念指导下付诸行动，结合学生的反馈，我们才会在行动中有所收获。

作为一个从年轻时体质就比较弱的教师，我觉得自己应该先有一种饱满的精神状态，让自己的精神状态促进自己身体的感觉，帮助自己以更好的精气神来迎接新的教育改革，坚持学习，行动起来，不断反思和改进自己。

教师是学校的第一资源，我们肩负着历史的使命，我们有着传播知识、传播思想和传播真理的责任，职业教育的重任要求我们用自己的爱心去塑造灵魂、塑造生命以及塑造新人，学生在18岁之前是不断在试错的过程中生长的，我们要接受他们的错误，陪伴他们成长，为他们的生命担负起自己的责任，通过学习促进他们成为拥有完整人格的人，坚持教书育人、言传身教、潜心钻研、关注社会的发展，尝试着不断地进行课堂改革，改变传统的教学模式，结合专业特色进行学科融合，学习项目教学、案例教学、情景教学和模块教学。

生活在进行着日新月异的飞速变化，学生受到社会的影响也在每时每刻变化着，作为21世纪的教师，变化和改革创新是时代赋予我的任务，我们要怀着一颗学习之心，迎接这项使命，尽我们最大的努力完成它。