2020年的10月31号是教资考试的日子
我是考完英语六级（9月7号）后开始不情不愿复习的，九月份的时候因为每天还要上课，或者学校里有其他的安排，所以复习教资开始时也不怎么上心，复习一天休息几天的状态一直到十月份，十月份一到我，包括我周边要考教资的人就感觉紧张感来了，需要认真复习了，国庆节假期问我本来想在学校，不想回家浪费时间的，然而家里遇到了一些突发的情况，让我不得不回去，回家住了几天，回学校那天已经7号了，距离考试仅剩24天，而我要复习两科（因为复习时间少，所以我只报了两科考试，分别是教育知识与能力、综合素质），可以说复习时间非常少，所以我接下来的日子都在紧张感中度过。
不过好在我们这个学期的课少，而且很多都是水课，所以根本没有听的必要，所以我们每天有了许多复习的时间，那段时间现在回想起来真的很煎熬，我每天面对最多的就是教资，跟别人聊天最多的也是跟考试有关，每天没课上的时候，或者上完课之后都会直接去图书馆，有时候一去就是一整天，一整天都不回宿舍，然后晚上十点多回到宿舍的时候，舍友看到我了，说：你是学成魔了吗？一整天都看不到你人。我学了一天回来听到舍友开这种玩笑，一天的焦虑、低沉的心情才稍微有了些放松。
是啊，我也觉得我学成魔了，换做以前的考试，我虽然也会复习，但不会这么种状态复习。
虽然我只报了两科，但是这两科的内容真的特别多，一本书里面要背要记的知识点真的太多了，每次复习看到太多的知识点都想着，好多啊，不想背，但是又怕它刚好啊就考了，所以还是得要硬着头皮去记，《综合素质》这科还好，掌握了答题的模板基本就差不多了，所以我后来找到了这几年的考试规律，然后就整理了答题模板，把该背的那些东西背下来，每天再去背诵一两遍，然后印象就变得特别深刻了，难就难在《教育知识与能力》这一科，这一本书里面，感觉处处都是重点，处处都要背，而且很多都没有规律去记的，所以只能死记硬背，一大堆教育家的理论观点，一大堆的理论等等，那段时间越临近考试，我就越奔溃，知识点背了又忘，背了又忘，特别头大，那些知识点我起码来来回回背了有四五遍吧，但还是不太熟。
快要考试的时候，我就想着：快考试吧，快考试吧，考完试之后我就不用背了，现在心态都快要奔溃了。
考试的前一晚我基本没入睡，翻来覆去，上铺的舍友老是咳嗽，听着她的咳嗽声我真的没法睡，所以这种困意持续到第二天，我本以为我考试时会困死，但是这可能我一直以来的习惯吧，在考试时不论多困脑子都会特别的清醒，我考《综合素质》时，四十来分钟就写完作文了，剩下半个多小时做那篇阅读题，最后虽然也答得不是很完美，但已经可以了，《教育知识与能力》这一科考试，我从开头到后面都进行得很顺利，每一道题都答得游刃有余，没有碰到阻难我的题，答起来特别的轻松，连我最害怕的辨析题我都答得很好，背的东西很多基本上都用到了，所以一切都感觉良好，也可能是题目出得简单吧，我做完后还有一个多小时，然后我就坐在那里检查，别人做完就交卷出考场了，而我一直坐在那里，来来回回检查，害怕因为自己的粗心大意而让自己本该得的分最后没得，最后我所在的考场人基本都走光了，就剩下几个人，我坚持到了最后一刻。
考完试的那天，我的心情从未有过的放松，终于接下来一段时间不用天天面对教资了，好开心啊，感觉心灵得到了解脱。
后来考完教资后，因为没事做，所以我出去工作了，不然我觉得很浪费时间
后来的几个月之后，我查成绩时特别紧张，一看到自己成绩的时候，两科都过了，心里开心到不行，特别是《教育知识与能力》这一科特别高分，这是我没想到的，而我的舍友有些是刚好过的，有些是距离及格线还差还几十分
看到成绩的时候，真的很欣慰，真的不枉我那24天的努力复习啊
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