大人给孩子读绘本，往往认为读遍文字，让孩子看看图，就算读完了。这其实不能算是真正读过，孩子也难以有所收获。
读绘本，不仅要读字，也要将图画部分的人“讲述”中。孩子在用耳朵听的同时，也需要用眼睛仔细读图，在文图合奏中进入故事情境，获得丰富的情感体验。因此，大人是如何理解故事，图画的，又是如何运用声音语言。翻页动作等讲读要素引导孩子的，直接影响着阅读效果。
摘自——《如何给孩子读绘本》封底
大人给孩子读绘本，往往认为读遍文字，让孩子看看图，就算读完了。这其实不能算是真正读过，孩子也难以有所收获。
读绘本，不仅要读字，也要将图画部分的人“讲述”中。孩子在用耳朵听的同时，也需要用眼睛仔细读图，在文图合奏中进入故事情境，获得丰富的情感体验。因此，大人是如何理解故事，图画的，又是如何运用声音语言。翻页动作等讲读要素引导孩子的，直接影响着阅读效果。
摘自——《如何给孩子读绘本》封底
大人给孩子读绘本，往往认为读遍文字，让孩子看看图，就算读完了。这其实不能算是真正读过，孩子也难以有所收获...
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本文标题：【馆长养成记2020.5.27】
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