R原文片段

＃知识体系精深营＃5月第7次作业第16组-伊小米

I用自己的话复述原文

建议忠告提出的原则是使用描述的语言来描述问题，避免互相指责和埋怨。这样就更容易被接受一点。描述性的语言不要使用“你做了什么？”不要用你或者某某某人称为主语，后者更像指责，这样的让人产生抵触情绪，而是要用主语是物体，事件等，更注重描述发生了什么事或出现了什么情况，不带自己的个人观点去描述。

A1

今天晚上发生的冲突，小ki做作业7点多就完成了，他兴高采烈地玩了一会，我检查好作业，签字，快9点了，一切都很平和，准备收拾让他睡觉。突然，小ki惊呼一声“英语课老师作业忘做了（课外的辅导班的）！”

我瞬间有点情绪来了，忍不住就埋怨“小ki，你怎么老是这样拖拉，明天要上课了，今天才想起来作业。昨天那么早完成作业，（昨天6点不到就完成家庭作业了），时间又不是没有，你干嘛不做，一点概念都没有！”

他嘟嘟囔囔也不太情愿地东摸摸西摸摸做英语。一点点并不多的作业做到10点多还不完成，期间我催促了无数回一点没效，干着急！

反思我这些话，带了不少以“你”主语的句子，埋怨味道十足，正是这段原文的反例。

A2

这个作业拖拉是老生长谈了，改变他的这个习惯，先从我自己改起，我这个带情绪的妈妈，不合格，明天开始和小ki这样说“作业放在桌上，我们需要赶紧做”“6点半前结束奖励20个大拇指”。