中原焦点坚持分享第1561天 20210618
驻马店的今天有雨。
被雨水滋润的绿树青草长的更欢快了。
水是生命的源泉，有水可以引发更加美好的生命。
作为教师，我要引发孩子的什么样的生命感觉呢？答案非常清晰，——“最强大脑”每个孩子都拥有。
首先进入回忆环节。全班开火车六七十个人，说的内容都不一样。因为每个人都拥有最强大脑，昨天学的东西他们都能记住。我悄悄的想，原来还可以以这样的方式复习啊。
“昨天能记住，今天当然更能创造自己的最强大脑，因为每一天只要用心都能够创造非凡的自己。”我掷地有声说给每个孩子，我确信他们相信了我的话。
第2个环节是创造新的最强记忆。给孩子10分钟时间持续复习第3单元。
复习过后，检测方式有别于昨天——让他们伸出一只手，数10个在刚刚10分钟内记得不同的知识点。
说着，手指头扳着。
说出来一个，自我肯定一个……
就这样，我发现每个说知识点的孩子越来越自信，班里边复习的声音也越来越高。
完成今天创造的10个知识点之后的孩子，可以进行下一轮——再选择一份内容，让自己记忆，让自己输出。
每个孩子都有要做的事情。
每个孩子在事情里都验证了自己大脑强大的一部分。每个孩子在验证自己强大之后，又用更加积极的状态投入到新一轮的复习中……
第3个环节分享在从早晨进教室举行的两轮复习中，自己最难得的收获。
我今天戴了一条新的长长的红色的围巾，给孩子10个名额。分享者可以一手举起我的围巾，象征着自己的胜利。仪式感满满。
看着孩子讲自己的收获。
再偷偷瞄一下他们手中拿的我的红围巾。
想笑，想大笑……孩子们太可爱了！
孩子们在活动中仪式感太强了。
太慎重太认真。
台下每个倾听的孩子比之前眼睛好像睁得更大。
没有复习不了的内容，没有记不住的东西——因为孩子们拥有最强大脑。哈哈，这是经过一次次验证之后的真理。
哇，我发现“最强大脑”4个字儿带给孩子们的力量好大呀——这就是水引子的力量吧！
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