根据我这么多年的教学经验，发现课前准备好的学员比课前准备不好的学员要进步大很多。那具体要做好哪些准备呢？
主要是两个方面一个是学习资料的准备，
我们有些学员上课的时候经常丢三落四，不是书没带，就是乐谱没带，或者是笔本子等这些学习用品没有准备齐全。建议每次在上课前仔细检查整理一下自己的学习资料是否都带齐了，毕竟找别人借书不太方便，特别是上个别课的学生，每个人的进度和教材配比也是不同的，就算是找别人借书，也不太方便，在上面做一些记号。另外呢，在这里强烈推荐每一位同学上课的时候带上笔记本，把老师讲的自己欠缺的重难点，记在笔记本上，课后可以时常来翻一翻，并针对性的针对自己存在的问题进行练习。
其次呢，我认为是对自己在下面练习时不懂的问题，卡点，亦或是乐理知识可以记录下来，上课的时候虚心向老师请教，这样有目标，有针对性的学习会使自己的进步大大提速。
三：对于自己喜欢的乐曲可以提前找到乐谱，上课以前提前一两天传给老师，让老师提前把这首乐曲的重难点分解出来，方便老师把教学步骤和练习步骤分解出来，可以大大缩短上课的时候老师临时去思考并产生遗漏的遗漏的地方。我教过的一些成人朋友很多喜欢在上课的时候临时拿一些乐谱是来帮他分析讲解，这本也无可厚非，但是从课堂的效率上来说，就不如提前给老师这样效率来的高一些，这里面还涉及一个问题，如果你给的乐谱是重复性的，以前训练过的类似的技巧，老师会在接到乐谱以后给你合理的的指导意见，你也避免了重复练习，也不会人为地打断老师的教学安排和进度。
愿今天的分享能给您带来一些收获，感谢您的收听！我爱您如同爱我自己！
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