老街讲写作:
教育界有句名言：要教给学生半杯水，老师得有一桶水。这里的“半杯水”和“一桶水”，是少与多的关系，是流与源的关系，意思是老师只有做好了“一桶水”的储藏，才能有高质量的“半杯水”输出。
其实，公文语言的运用和积累也是如此。写作者的笔下要有一泓汩汩的语言清泉，就必须学会兼收并蓄，在语言的学习上一定要“尊古不贱今，喜旧不厌新”，要有海纳百川、有容乃大的宽广视野，古代的，现代的，典雅的，通俗的，时髦的，传统的，等等，统统可学;文学语体、科技语体、口头语体等，句句可读。我们要本着广而专、专而精、精而美的语言学习宗旨，潜心研究各类语言的技法，以丰富自己公文语言的表达，写出“不一样”、“独一个”来。
一、借鉴文学语言的丰富性，有助于提高公文语言的创造性。
文学语言形象生动，描写、抒情、想象以及修辞手法的广泛采用，常让人余香满口，玩味不已。
二、借鉴民间语言的活泼性，有助于提高公文语言的生动性。
语言的源头在民间。群众语言是一切语言的“滔滔江海”。公文的语言要多接“地气”，善于从群众的语言中汲取智慧，才能用群众的语言反映群众的事，写出为群众所喜闻乐见的好文章。群众语言的最大特色是轻松、幽默、随意、通俗、易懂、经验性强。
三、借鉴学术语言的严谨性，有助于提高公文语言的缜密性。
时下的不少学术文章，因过于追新逐异、玩弄高深，给人留下了晦涩难懂的不好印象。但这并不能全盘否定学术研究的生动局面。有些学术文章的语言创造力很强，思维严谨，用语精到，思想深刻，给人很深刻的启迪，值得在公文语言实践中好好学习，参照借鉴。
四、借鉴流行语言的新潮性，有助于提高公文语言的趣味性。
近年来，随着社会经济的迅速发展和对外交往的不断扩大，作为人类最重要交际交流工具的语言，也发生了许多变化，形形色色的社会流行语如“星汉灿烂，洪波涌起”，影响到社会生活的各个领域，也给公文语言带来了强烈的冲击。比较之下，网络已成为民间语言创造的主阵地，每天我们都可接触到眼花缭乱、异彩纷呈的“网络语言”，有些已广为认可和采用。我们正是要学习网络语言的创造性、智慧性和趣味性。
五、借鉴民族语言的警策性，有助于提高公文语言的思想性。
我国古代典籍中的语言精粹是非常值得学习的。从孩童到成人，从学校到社会，我们从民族语言宝库中吸收了很多的语言营养，包括古诗名句、名人格言等，都成了我们提高语言表达能力的矿藏和宝库。将这些语言精华适当用之公文，能起到“蓬荜生辉、境界全出”的良好效果。
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作者:老街讲写作
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