今天继续学习了《创新性心理学》的最后章节，如何培养创新性人才。
2005年，温家宝总理在看望钱学森的时候，钱老感慨说：“这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能够跟民国时期培养的大师相比。”钱老又发问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”
林崇德教授对于此问题给出了自己的解答，他提出培养要：扬长避短，学贯中西。也就是说要融合中西方教育模式，培养“T”型人才。
再一次国际会议上的发言
我们都在经历中式的教育培养方法，更偏向于应试教育。老师期待好成绩见证自己的成绩；父母期待好成绩验证自己的希望；孩子期待好成绩不受冷落。当所有人把视线集中在了成绩上忽略了其他各个方面的综合培养时，就会产生效应“高分低能”。然而东方教育中缺少的创造力，自主性实践的培养，使得学生的想象力局限了，兴趣降低了，对于知识的渴求降低了。这些都可以利用西方的教育模式思维型教学来弥补不足。越来越多的学校也在慢慢转变自己的办学方针，期待更好的结果。
作为老师，我要多多学习西方和东方的教学方法，融会贯通，帮助孩们提升创造力。
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本文标题：大贤子叨叨叨199-教育创新
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