【 空间敏感期】
空间敏感期的发展从0岁开始一直持续到6岁，而最早的空间敏感期是这样的：他首先会发现这一物体和那一物体是分离的，所以他喜欢把一些东西从高处拨拉到地上，然后寻找，再拿到高处，拨拉下来。这是儿童最早的对空间的感受，这个感受过去之后，儿童就会发现：一个空间，里边的东西能出来，外边的能塞进去。所以儿童见了洞洞就会把一个东西塞进去。这个活动在儿童三岁之前非常频繁。
紧接着，儿童开始不断垒高、推倒、再垒高、再推倒，这是最典型的感知空间发展的一种能力，是对空间感受的过程。
这个期间过去以后儿童的能力又得到了提升，开始喜欢从高处往下跳跃，这个过程儿童除了在感受空间的大小外，他还在用他的皮肤、他的肌肉、他身体所有的东西来感知这个空间有多大、多高、多远。他们发现自己从这个高度往下跳的时候，心理已经能够承受了，儿童就会跳下去。儿童透过经验发现对这一空间高度得到把握，如果能够再一次承受，就会探索更高的空间。
插孔、盖瓶盖：不停地探索“有孔”的空间
夏天到了，3岁的洁洁突然多了很多玩具，这些玩具不是爸爸妈妈给她买的，而是她自己收集来的。那么，这些玩具到底是什么呢？是各种各样的饮料盒，还有与之配套的吸管。洁洁最爱这些玩具了，她会不厌其烦地把吸管插到饮料盒的孔里去。
对“捉迷藏”情有独钟：充分享受探索的乐趣
孩子在2～4岁时，会把自己藏在门后面、床下、桌子下、书橱等处。孩子为什么会喜欢藏起来呢？这不仅仅是因为他喜欢玩耍，还因为这是他探索空间的一种方式。在捉迷藏的过程中，孩子不仅能增加其动作的协调能力，还会提高对空间的感知能力。
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