手机不仅仅是一个可以娱乐放松及办公的工具，还可以用来辅助学习。
刚开始上课的时候我就想拿手机出来做笔记，可反复了好几次还是没有把手机拿出来，心里总觉得拿出来给老师一种不认真上课的印象。
后来又想通了一个问题，要学习的是我，如何用好工具发挥最大价值不就好了，为啥要在乎老师会怎么想，这又不影响课程的学习，于是从昨天下午开始拿手机出来做笔记和拍PPT的照片。
经过了一番心里挣扎，今天就能正大光明的拿手机出来没有心理负担了。
而且我也发现身边的同学各个聪明的很，早就开始用手机拍照做记录了，只有我昨天还傻傻的用脑子记，晚上再用电脑整理脑海里的知识。
其实一个工具它本身并没有说一定要用来干什么，这取决于用的人给它的定义。
正如有的人买了电脑就是用来玩游戏的，讲究的是速度要快还有屏幕效果之类的，有的人经常出差，笔记本电脑可以在飞机和其他公共场合方便携带，需求是轻薄。
而我刚开始给手机的定义就是学习和娱乐以及社交，平时用的最多的就是微信读书这一类的看书软件，只有上课的时候才让备忘录也派上用场。
反思一下为何会很在意拿着手机会不会让别人产生不专心的看法。
我觉得这应该是由两方面组成，一方面身边的人都是拿着手机娱乐居多，久而久之就让我也认为只要一个人拿着手机，他就在娱乐，并不会干别的。
这是一种很死板的思维模式。
有时候仅仅是‘我以为’，但现实不一定真的就是这样。
除了这一方面外，以前小时候没经历过电子产品如此丰盛的时代，都是用纸笔做笔记，辛辛苦苦将老师讲的所有重点写下来，当成宝贝一般放好。
而现在方便多了，一页PPT可以直接用相机留下最有用的部分，效率高了何止一倍，关键是省事而且方便保存，不像纸质版的东西过久了就会模糊和丢失，更别说淋了水更加不得了。
也许表面上不畏惧别人异样的目光，但心底最深处还是会有所忌惮，不能像一些古人那样放肆的做自己。
成长需要一个过程，没有人能突然间就脱胎换骨。
每一次往前迈出一小步都值得庆祝，这次的进步虽不是能力上有什么突破，但突破一层心里桎梏就会活的更轻松些。
其实进步可以分成很多种，比如认知思维上的进步、行为方面的进步、习惯能力的进步还有关于突破自身桎梏的进步。
正如这两天认识了几个新同学，刚开始跟她们都不熟悉，然后经常找她们唠嗑两句，有不懂的就去问，问着问着关系就自然变的亲近起来。 人与人之间建立关系最简单的方式就是互相利用和互相麻烦，要么别人能带来价值所以多联系，要么自己给他人带去价值。
当别人感受到价值感的时刻，他们就会有成就感，而帮别人与被别人帮助不都是快乐的吗？
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