【63】自我控制
对孩子的教育，不论是惩罚还是奖赏，都是对孩子实施控制。这种外在的控制，并不能引发孩子自律自省。只有在家长和孩子之间互相尊重并互相合作的基础上，以温和和坚定的态度来相处沟通，家长放弃控制的心态和行为，让孩子自我控制，才能培养孩子的各项生活能力。
当家长用控制的方式来管教孩子，孩子依赖的是外在控制，是家长始终在为孩子的行为负责，而不是孩子在为自己的行为负责。
如果当一个家长要随时观察孩子的行为，并给予奖励或惩罚，孩子才能做好自己。那么如果当家长不在场的时候，孩子又会怎么做呢？所以，惩罚和奖励是追求短期效果的教育行为，不能达到长期有效的目的。
家长用奖励或惩罚这种控制性的教育方式，剥夺了孩子为自己负责任的机会。是家长的错误教育方式，导致了孩子对自己没有责任感。只有当一个孩子，愿意去学着做一名对家庭、学校和社会都有贡献的成员时，他们才会在内心里有健康向上的自我概念，并为之努力去达成，这才是重要的长期效果。
家长如何判断自己的教育行为对孩子的教育是否有效呢？
可以从以下4个方面来衡量：
1、是否做到了对孩子尊重和鼓励？
2、是否能让孩子感受到自我归属感和价值？
3、是否能长期有效？
4、是否教给了孩子有价值的社会技能和生活技能，有助于培养孩子的良好品格？
做个理性的家长。
三思而后行。
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