盼望着，盼望着，寒假的脚步近了。辛勤耕耘了一个学期的广大师生们，终于可以放松下来，好好歇歇了。谁能想到，江苏的一位女教师没能等到美好的寒假，因为心肌梗塞猝死在考场上。
一波掀起千层浪，一时间，抨击声铺天盖地而来：有抨击学生无动于衷，成为只会考试的冷血动物的；有抨击学校组织监考考虑不周的；有抨击教育体制只看见考试与分数，看不到生命的；有抨击老师这个职业压力大，简直不是人干的；有抨击师生缺乏急救常识的；有抨击不经调查、没有根据，便胡乱报道的；有抨击人死了成了最美的，丧事喜办的……
笔者想说，逝者已去，我们与其抨击，不如建设，想一想这用丧失生命的代价换来了哪些教训，我们要做哪些改变，这或许更重要。否则，人人义愤填膺，发泄完了，却涛声依旧，那明天必然还会重复今天的悲剧！
社会媒体、教育主管部门、学校要高度重视急救知识，利用各种途径，采取各种形式，向师生培训应急急救知识。
开发急救知识课程，作为必修课，先学保命，再学知识。
学校组织教师、学生进行一次体检，建立师生特异体质档案，制定应急措施。
加强学校医务室建设，聘请专业校医。
组织师生开追悼会，在仪式中进行生命教育。
在平时工作中，对师生减压减负，增健康、增幸福。
老师们，勤锻炼、勤体检，身体健康比最美的称号更重要！照亮别人，不要燃烧自己。
学会自我减压，少生气、少着急、悠着点、作息要规律，生气、不良生活习惯是引起心肌梗塞的原因。
……
愿逝者安息！愿悲剧不再发生！愿面对悲剧，我们不只有哀伤、抨击，更要有补救、建设！
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