【100天崔律阅读营·Day40-6.6 日志】
这是2019年6月1日“100天崔律阅读营”之“关系力 ·《别独自用餐》6.6 本周复盘&答疑 ” 的学习日志。
1.我今日的收获:
①你生而不凡~
师父对酱酱的回应真的暖到我!!!
“我觉得酱酱是个特别棒的女孩子,每个人可能因为成长环境的原因,导致我们对自己的评价有些低。但是这不代表别人对我们的评价也低,或者我们本身做的不太好。”
②你要自信~
自信的话关系力会建立的比较快。如果自信,也更容易感染人。
③你要正向~
不说负面便签。(师父对负面评价很气愤噢~)
④你要行动~
小伙伴没吸收到那么多好建议,师父感觉有点遗憾。让我想到有痛苦有不足那就改变呀,不管对错,总比原地踏步好,停滞不前没有任何意义。无限复训好吸引人,是不是意味着有无限个理由能见师父呀哈哈~
⑤你要怀着感恩的平常心~
从交流的三个层面重新梳理朋友圈(双方对彼此的认知可能会有不一致,这没关系)。
如果彼此的认知一致:都是非常好,那么在一起;如果都是非常不好,那么各走各路;
如果彼此的认知不一致:对方对我感觉好,我感觉一般,那么我要重新审视一下是否自己有忽略了对方的优势?如果我认为对方很好,可是感觉对方和我关系平平,那么可以先看看自己是否没有把好的一面展示出来,如果仍然感觉差了点什么,那么天涯何处无芳草,默默祝福吧~
2.我在三周关系力课中的收获:
3.我对三周中阅读理解方法的收获:
4.我在三周关系力实践中的收获/成长:
之前和年长的同事在一起,会听到一些抱怨。慢慢的我好像也觉得“工资不高活不少”,“又没有钱,干嘛去做”这类观点没什么问题。
这几周关系力的课程让我重新审视了一下我和工作、和老板、和家长(客户)的关系。我不是为了工资工作,我是为我自己工作的。
今天发生两件小事:
①带钱包出去玩,路上看到一个穿高跟鞋的女士走路很困难。我观察了一下,猜测是鞋磨脚,然后主动打招呼,并且随身携带的创可贴给了她两片~
②一年前一起参加过三天正面管教家长课,之后再没有联系的小伙伴突然找到我,问他初一的儿子用不用现在开始补物理。初二才开物理课,初三才开化学课,以后又是大语文时代。所以我认为多做两道题的时间还不如看看科普书,可以是前沿知识、人物传记也可以就是科普,提高兴趣丰富见识更重要。
小伙伴对我表示感谢。但是我总感觉少了点什么。后来知道,我想告诉他,要看什么什么书。所以今天,我把我喜欢的科普书全都买啦,哈哈哈哈(买书的时候感觉自己像一个土豪,买儿子的东西、送好朋友礼物的感觉自己达到了中产阶级,买自己和老公的东西感觉自己是贫民啊哈哈哈)
5.我的疑问(周六答疑):
6.任何想说的话:
困啦,明天开始重听关系力的课程,早上依然六点钟~听完后再重新复盘~
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