读书学习有什么用?

作者: 人芳觅 | 来源:发表于2019-04-21 23:57 被阅读4次

    文|李丽梁

    【要想和叛逆期的弟弟、妹妹勉强正常交流,就不能涉及读书学习相关的话题。】

    【依靠看影视剧、综艺、打游戏、社交与购物来释放生活压力,影视剧和综艺看了很多、游戏通关了几次、社交后的空虚感、花呗累积的金额越来越高……压力反反复复,随着年龄的增长,不减反增。】

    【趁着年富力强,想要获得更好的学习机会、晋升更有潜力的岗位,却总力不从心。】

    【每日的琐事不胜其烦,想平心静气,却无力妥帖招架。】

    ……  ……

    有人或许会问,上述的烦恼是由诸多客观和主观因素造成的,和读书学习有什么关系?

    答案是:二者没有必然的因果关系。但读书学习之于前者,就像水滴石穿,以无为之心静观繁琐之变。说白了,它可以让你活的更通透、更从容。

    (前言)

    【已有的事、后必再有。已行的事、后必再行。日光之下并无新事。】


    琐事无常,来来往往。将一生的经历比作一场拉锯战,你会发现战场上的内忧外患不分昼夜的侵扰着我们的身心。尽管我们碌碌成长,也能成为最普通的战士,但谁又甘心去做战场上的那个炮灰。

    战场上,每个人都需要铠甲武装自己。人生的战场上,铠甲生在心里、长在脑中。

    人们最初的铠甲,是由九年义务教育打造、家长的呵护保养而成。岁月中,铠甲慢慢升级,直到人们成年、成家那一刻,铠甲的打磨和维护从父母手中接过,成了需要我们自己负责的人生任务。

    初担大任,不免心神跌宕。看着身边数量最多的普通老战士身穿的铜铁铠甲,很多年轻战士开始以打造金银铠甲为目标,自以为把握住了人生要害,转眼间忘了身上穿了十几年的甲。

    实则,读书学习才是高级甲的铸甲关键,铠甲坚硬了,易守能攻。


    (一)读书学习确实不轻松

    【学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难收。】


    1.  舆论干扰 

    无心的读书学习很难坚持,【读书学习无用论】自然而然的成了那块遮羞布。

    对读书学习的看法,很多成年人活得久了就忘了,不是不当回事、就是当成真的了。傻傻的年轻人分不清也理不清,这是争当二八之二的学习者的不在意或圈套,还是想与你同下法场的二八之八的无能者的引诱或麻痹。总之,说【读书学习无用】的,都不是好人。

    2.  虚假鼓励 

    凯文·凯利曾在《必然》一书中提到:“万物无一会长存下去。生命的本质,似乎主要是维持。水分会锈蚀金属,空气会氧化防水膜,润滑油会蒸发——有什么是不会坏掉的呢?很显然没有。”

    人的本体需要维持,人的思想也是一样。人与人之间宏观的思想传递需要传承,如此循环往复。

    传、承,从学习的角度来看,一个是分享,一个是吸收。因从,必不是一个人的事。子曰:“始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。”如果分享只是动嘴皮子,吸收的人未必往心里去,又何谈去践行呢。

    血缘的传承当是最牢靠的,其间的信任自不必多言。即便如此,每当谈到学习,绝大多数成年人还是感受到育儿辛苦,教导不易。

    可成年人是否想过“言传身教”,自己不愿去学习,孩子又怎么会去真心接受呢。无心的读书学习很难坚持。孩子被迫努力,待到一朝考上大学,离开父母身侧,然后用四年时间回归父母的样子。随后父母说,现在的大学不行,好像读书学习真的没用。或者有的父母认为,自己的孩子怎么看都好,上了学,必是有长进,不必细究难得糊涂。天呐,真是要命。我怕了这个愚蠢。

    3.  不够坦诚 

    这时要做的第一件事,是与自己坦诚相对,承认一个事实“读书学习真的难”,且不吝与其他人分享。不欺骗是必要的开始,不欺骗自己,就很难欺骗别人。

    不过,读书学习如此之苦,你真的知道什么是读书学习吗?

    (二)读书学习就像呼吸

    【每天反复做的事造就了我们,然后你会发现,优秀不是一种行为,而是一种习惯


    如何让读书学习从一种行为升级为一种习惯?

    读书学习的人一定优秀吗?

    我的回答是:读书学习不见得优秀。优秀的是剖开读书学习现象后露出的本质,这个本质驱动人们养成习惯。

    让我们一起来理一下这个问题。

    读书,首先是一种行为,就像吃饭、睡觉一样的行为。

    吃饭、睡觉的目的不是单纯的为了吃饭而吃饭,为了睡觉而睡觉。吃饭是为了补充营养和维持体力,睡觉是为了休养生息。同理,读书自然不是为了读而读,也不是为了其他任何牵强附会的目的而产生的行为。它是被一种行为引发的另一种行为。

    举个例子:一个人①感觉口渴,就会②想要喝水,然后去③找水,最后④喝水。“喝水”是一种行为,“找水”也是一种行为。找到水自然就引发了喝水的行为。

    能够引发读书行为的最自然行为是学习。

    学习的方式很多,读书是其中捷径。此外,请教他人、通过工作积累经验,都是学习的常见方式。

    无论是读书、请教、积累经验,都是为解决问题。解决问题的前提,则要先提出问题。围绕问题展开的思想活动,可以理解为思考。学习是一番思考后试图解决办法的行为,具有目的性。“找水”也是思考后(决定喝水)的解决办法,只是这个思考(喝不喝水呢?)略简单了些。

    思考是什么呢?当一个人产生欲望时,会去尝试满足欲望,当欲望无法满足时,就会下意识去思考怎么才能满足。我们可以理解为,思考就是人们带有意识倾斜的脑力活动,它受好奇心/欲望的驱使。

    整理一下思路:好奇心/欲望(驱动力)→思考(提问)→学习(目的性)→读书(解决践行)

    如图:

    举个日常又自然又详细的例子:

    * 假装一本正经的题目《吃西红柿炒蛋如呼吸》*

    一个大学生今日午饭尤其想吃西红柿炒蛋,然而恰逢单数日食堂没做,学生不想放弃,于是想到去学校的果蔬超市买鸡蛋和西红柿,借隔壁宿舍的炊具和佐料完成了西红柿炒蛋。因为西红柿炒蛋是一个不费时、又很容易做好的炒菜,为了不显得那么特立独行,所以他准备做几人份,分享给同宿舍和隔壁宿舍的同学,成本不高,却满足了所有人的欲望。

    想吃自己喜欢的饭菜是每个人身上都很常见的欲望表现。有欲望时,就不要吝惜思考,因为思考的结论有可能已经自我满足(吃了半个月西红柿炒蛋,其实我也没那么想吃,想到明天也能吃,心里照样美滋滋);当然也有可能一个欲望被另一个欲望替代,然后满足(今天的糖醋排骨也不错,西红柿炒蛋什么的已经忘到九霄云外);或者是欲望无法满足于脑力思考阶段,需要付诸实践(走,自己炒一个,然后各种姿势吃);这些都无法实现时,这种时候可能就需要其他的知识和经验作为替代,满足欲望。(学校的果蔬超市今天不营业,自己做的话缺材料,食堂又没有现成的可吃,怎么满足自己的欲望呢?……深究欲望。我是为什么想吃西红柿炒蛋?为了体验这道菜的口感,还是为了重逢吃西红柿炒蛋的喜悦感?……如果结论是,我是为了重逢品尝喜欢饭菜的喜悦感才会想吃西红柿炒蛋,而这种喜悦感假如与奶茶带给自己的喜悦感类似,这样的话,就由奶茶替代吧。)

    问题解决了。

    结论是:用吃西红柿炒蛋的热情,来对待生活中的每一个好奇心/欲望时,优秀只是时间上的问题。

    从日常做起,不管是多么不值一提的小事,都去尝试坦诚的面对自己的需求和想法,愉悦坦诚的自我。如微风拂过,细雨婆娑。待心境平和,自然能耐心思考更多的事情。总会有比西红柿炒蛋更复杂的问题,让我们无法利用既有的知识和经验去解决。到那时,我们先挑自己想回答的问题去解答,然后去请教别人的经验也好,自己去百科、看书查阅资料也好,或者更难的问题去报一个辅导班学习也好,积年累月后慕然回首,我们的从容思考已成为本能,学习也成为了习惯,读书和讨论已经不再是刻意为之,而是如喝水般不经意的行为。

    铠甲在呼吸间缓慢又稳固的升级,而面对生活中的种种繁琐,我们不再那么容易惊慌失措,而是如洗手做羹汤般有条理的料理,即便是“一道繁琐复杂的新菜式”,最终也能全力做成自己想要的样子。

    此外,当你感到无聊又懒得出门时,去书架上找一个喜欢的作者,不用事先打招呼,打开一本书就是登堂入室,若感觉一般,没有谈拢,就换一家串门,这也不失为一种自在。长此以往,你自然有喜欢的“大师朋友”,物以类聚人以群分,你会拥有自己欣赏之人的气质,成为自信的、会自我欣赏的、更好的自己。

    终:读书学习有用啊。

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