做一个不太像老师的老师

          怎么样的老师才能算作一位真正的好老师，这是所有老师经常思考的问题。当然，答案也是数不胜数。但几乎每一种往往都要反复的申述教师这个职业的不易和辛苦。但是，如今学校的环境并非真是“象牙塔”，只有天真和纯粹。只要一打开“教师辛苦”的话匣子，有些老师就变成了祥林嫂。

        祥林嫂虽然是值得同情的，但是却没人喜欢，自己的人生也毫无价值。作为一个老师我们无需索要同情，只要活得精彩。

        但是，很多时候我们认为老师就应当全身心的扑在教育事业上，好像活出自己就减少了对学生的关心和爱护，就是对学生的“不负责任”。那究竟怎样能够将两者真正的平衡呢？

        那就是“做一个不太像老师的老师”。

        首先，不要做一个眼里只有工作、学生的老师。

        我们经常会听到新闻报道里这样评价一个好老师：“她的心里只有学生，全部身心都放在工作上”，好像一个老师就应该牺牲自己的家庭，爱好。但我想说，如果一个人的眼中只有工作，学生，成绩，那么你的人生是不丰富不完整的。

        老师面对的是鲜活的年轻的生命，孩子要看到生活的丰富性，需要从我们身上看到生活的智慧。这不是知识的灌输，而是潜移默化的影响。一个兴趣广博爱好丰富的老师也一定会 影响他的学生们，去发掘去探索，去尝试新的挑战。

        对工作认真，投入是良好的品质，但不意味着我们的生活只有工作，一个对生活充满热情、愿意尝试新鲜事物的老师才会得到学生更多的喜爱。

        其次，不要做事事包办的老师。

        这一点，其实我最初工作的时候就没有做到。种种顾虑让我几乎事事皆亲力亲为。所以逐渐养成了很多学生的一个条件反射般的观念：有事就等待老师来处理，不肯花费一点脑筋来思考解决问题。而每天周旋在琐事中的我焦头烂额，学生也丧失了很多成长的机会。

        所以现在，当学生有问题来找我解决时，我会告诉自己。这是学生自己的问题，不是我的。我要做的是指导他解决问题的思路，纠正他思考的方向。同时我也会让学生明白，作为一个学生自己要对自己的问题承担多少责任，我可以给予帮助，但是绝不能包办。

        最后，不要做一个只看分数的老师。

        分数的重要性我从不怀疑，不看重分数，不是指我不会全心全意的帮助学生提高分数。但是，我的眼里不只是分数。对于一个学生的整体评价，我也绝不会把分数作为考量的第一位。

        在我眼中，学生都是独一无二的鲜活的个体，他们的未来有很多种可能。能够陪他们走过人生的一程，是一件非常奇妙而又圣神的事情。

        当我以这样的心态面对学生的时候，学生会从你的眼神中看到认同和尊重，看到你对他们发自内心的喜爱。那么即便是面对批评，他们也能够用积极的心态去面对，去改变，而拥有一颗健康而强健的心脏，远远要比成绩重要百倍！