我的幸福，都在生活和工作的点滴之中。细看，总是精彩，总是感动！

阳春三月，相约周三。这一天因青椒而添上了好奇、兴奋和期待的色彩。

2019年3月21日，世界幸福日，我们为一个共同目标相聚。一场《世界与你不期而遇》的盛宴在CCtalk展开。

在这里，我们悉听了汤敏教授的大爱之言。领略“勇气读书会”之勇气作伴，精彩不断。胡媛媛老师和高媛媛老师的收获分享。还有一场感动数千教师的一场跟小胡杨的天安门直播课程。

当车辆走过雄伟的天安门，当网络那头是孩子们兴奋的叫喊“天安门！天安门!天安门！天安门！”当孩子们用简单的画笔画出心中那向往的天安门的模样！你如何不被它感动呢？就算磁石，心里想想那个画面，在这里写上这些文字时，我的眼眶又再次湿润。

这次要来谈一谈幸福的事情，我在讨论区打下了“好多啊！”下面来看看我到底幸福不幸福呀？

幸福之一：绝对因“我是中华儿女”

我们是时代的幸运儿 ，是时代的幸福结晶。因为祖国的强大，互联网的快速发展，我们可以不论天南海北、不论晴空万里还是阴天下雨，数千人、上万人每周相约这里来聚会，来学习相同的内容，来获得源源不断的动力，收获知识和内心的成长，为了一份对乡村教育的爱。也因此我见到了互加公益课程的无限力量！在2019年1月28日，国务院扶贫办最新颁布了2018企业精准扶贫案例。互加计划入围了企业扶贫50佳案例。互加计划在三年的时间里 ，为乡村教育贡献了巨大的力量，赋予了乡村教育无限的能力和希望。我们不再为担心没有专业的老师而发愁了。这里什么有专业的音乐、美术、音乐……老师。课程也区分了年龄段，只要一根网线，我们就可以免费享受这些资源，把它们带给孩子们。

幸福之二：遇见青椒、遇见互加。

乡村教育的希望和奇迹是祖国强大给予的幸福！作为2018年刚刚走上工作岗位，遇见了青椒，相遇北师大、华师大的优秀教授和社会广大资源，在这些课程中，我收获着知识和不断的动力。解决了刚刚步入工作的我遇到的很多的迷惑。

2018年底知晓了互加网络公益课程，并在2019年春有幸成为河北省南和县小林学校第一个带着学生走进互加网络公益课堂的助学老师、互加网络公益课程外教英语高段课程的助教老师。

一个月的网络课程，我带着孩子们选择了彩虹花晨读、KT足球、夏加儿美术和生命教育。彩虹花晨读孩子们获得了3次优秀打卡榜单；KT足球的三次课程均获得优秀打卡；生命教育获得了2次优秀打卡。孩子们共获得了7次优秀打卡榜单，其中有几次都是因为自己的原因，未打卡成功。很棒的作品却没有机会展示了……在这里，他们收获着知识、快乐和感动。孩子们的优秀作品贴到教室的墙上，孩子们总会跟我说：“老师，这是我画的”“老师，那个是我的作品”，一年级的孩子，我们不知道未来的他们会发展成什么样子，但是我愿意带领他们走出只有语文数学的世界，让他们的世界充满五颜六色的光彩、充满诗歌的美妙，对生命有更多的了解和感受。每次的课程，他们收获，我总是被感动。

作为助教老师，我看到很多乡村教师跟着孩子们一起走进外教英语课堂，在这里，他们和孩子共同学习英文的发音。他们感受和我们不同的上课方式，并暗暗的记下这些令孩子们兴奋的方法。他们精心的准备板书、精心地打卡。在打卡中，看到了孩子们和Taylor老师精彩的互动，看到他们在欢笑中收获知识和快乐。多少次在点评中，我笑了、我哭了。我被这些希望和奇迹深深的打动着。我告诉自己，乡村孩子需要这样的资源，因为他们都是不一样的烟火。他们那么努力、用心。我们作为教师就是要尽全力为他们做更多的事情。

国家的强盛让乡村教育充满了勃勃生机，遇见青椒、遇见互加，我不再孤单，乡村的孩子们走出了农村，看到了更加广阔的世界。在这个大世界中，我虽很小，却狠狠的幸福。

幸福之三：做女儿的幸福

做女儿的幸福？这要多亏王老师，才让我觉得这幸福很小又很大。

那时候每周的早自习时间不确定，尤其是冬天最冷的那段时间。早上上班，王老师总会问我：“沈老师，吃饭了吗？”我说：“吃了”。她说：“你好幸福啊！”如何幸福？为何吃了饭就是幸福？

工作的地方就在自己从小长大的地方——河北省南和县小林村。这所学校是自己的爸爸妈妈、两个哥哥的母校。离家很近，骑电车需要3-4分钟。当初选择回来，也是听了家里的建议，离家近，上下班都方便。一开始觉得想要去外面闯一闯。不觉得家里好，可是，真正回来，这些好都藏在那些小细节中。虽然是小学学校，可是早中晚自习都有，面对49个孩子，刚刚工作的我总是觉得好吃力，每天下班，我可以回到家。那段时间是家人不断的给我力量，陪在我的身边。即使什么事情都不做，安安静静的歇一歇，爸爸妈妈都还会问问我的情况。从来不打扰我。

冬天，我的屋里阳光晒不到，也没有暖气，非常冷。“起床困难户”就是来说我的。可是，爸爸总会叫我起床，自己去洗漱的时候，爸爸帮我把饭盛好。然后赶紧吃饭，碗也是爸爸来洗。爸爸让我赶紧去学校。

我才明白，自己的幸福建立在爸爸妈妈为自己的付出之上。我被他们的爱紧紧的保护着、疼爱着。

还有一次，让我很内疚。那段自己心力憔悴的日子里，衣服都忙不上洗，袜子也会丢一丢，等到不累的时候再洗。可是，有一天下班准备去洗袜子的时候，发现自己的袜子已经被洗干净了。问了问妈妈，妈妈说：“看你袜子一直在那放着，就给你洗了。”那时候的我真的好难受啊！，我突然觉得自己不仅没有为他们做什么，还要他们这样为我付出。父母的爱是这么深沉，伟大。我们该用什么去回报呢？

幸福之四：学生的成长

我是教师新手，刚上班时感觉每天都在和他么斗智斗勇。如何让他们安静下来，我用更大的声音去说话，更准确的说是喊……效果如何？上班第一天下来，我的嗓子哑了，可是教室里似乎并未安静很多。

到现在摸索了7个月了。孩子们进步了太多。多少次安安静静只听到执笔写作业的声音，让我觉得他们长大了。

但这样的次数也只是有限的。

上周三早上去我们县第一小学听了两个班级的晨诵课，班级里孩子们的坐姿端正、安安静静。他们的孩子读的是那么有感情。每一句中都是感情的集合。每句诗歌读出来都让你感动。可是再想想我们班里的孩子，拉长音……没有感情……我在想，我的孩子真的就那么差吗？纪律不好？朗读也不好？回来以后，我就跟他们说了去听课时的情况。结果我发现，那两节课，我不戴扩音器、我正常声音说话，孩子们竟然都能安安静静的听课。当教室安静下来后，听课的孩子也多了；注意力更加集中了。

周三晚上的这次课程，小胡杨的《我多想去看看》，那个小姑娘如何有感情的朗读着，我才发现那节课中，孩子们好像不喜欢天安门，不喜欢雪山。于是，我让他们看我录下的视频，其实是听声音。然后再指点他们朗读。孩子们开心地笑了。孩子们在读了3、4遍以后竟然读的这么棒！发到家长群、发到朋友圈。我幸福！他们在阅读中真正开始感受到快乐！

幸福还有很多，未完待续……

未来的路，幸福在点滴中。我们细细品味。