昨天带儿女出去散步，看到一个七夕节的宣传画，就给女儿讲了一下牛郎和织女的故事。
讲完了不得了了，女儿悲伤的不行。一路上一直在问，“为什么王母娘娘要让他们分开？”我告诉她，“王母娘娘最喜欢这个女儿，可能不想让她在凡间受苦吧，因为要给牛郎生儿育女，还要洗衣做饭。”她又问，“那是不是王母娘娘的大女儿如果这样子，王母娘娘就不会阻拦了？”女儿竟然往这个角度想。我只能说，“哪个女儿都是她的心头肉，她都不会允许的。”
走着走着，她又说，“王母娘娘也是妈妈，为什么要让织女的两个孩子没有妈妈，王母娘娘太恶毒了。”这真是灵魂拷问啊，听的我一惊。我本能的替王母娘娘辩解，“她不是恶毒，她只是为了织女好”。说到这我心里起了波澜，小时候我听这个故事的时候也觉得王母不好，可是生了女儿，我竟然理解了王母。其实说白了这都是母爱，只不过王母爱的表达方式让人难以承受。
她还在念叨，“为什么不让织女把孩子带走，孩子想妈妈怎么办？”我想了想告诉她，“可能织女生的孩子也是凡人，不是神仙，所以不能带到天上去，再说如果织女把孩子都带走了，剩下一个牛郎多孤独啊。”
回到家，我在做饭，女儿又跑了过来，“为什么她们一年只能见一次，太惨了。喜鹊搭的桥为什么只能见一天？”我只能告诉她，“喜鹊是用树枝搭的桥，只能用一天，因为不结实”。她又说，“为什么喜鹊不用砖头搭一个结实的桥”。我告诉她，“砖头太沉了，喜鹊叼不动啊，只能叼的动树枝”。
等了一会，女儿又跑过来说，“为什么织女不能偷偷跑下来找他们，她不是仙女吗？”我已经被女儿这么多为什么搞得有点不耐心了。只能说：“织女有任务啊，你知道她为什么要叫织女吗，因为天上美丽的云彩都是她织的，她要是偷偷下来，我们就看不到晚霞和朝霞了”。
一会她高兴的跑过来说：“妈妈我想到了，织女晚上快快的织，白天就可以和牛郎和孩子一起玩了”。好吧，你这样安排也挺好的。
我以为这样就完了，no，no，no，女儿又跑过来问，“妈妈如果你是王母娘娘，你会让牛郎和织女在一起吗？”我说：“会啊，只要她高兴”，她说：“我也会，那为什么王母娘娘不让呢？”得，又绕回来了。她在那说，“如果我是王母娘娘，我会带别的姐妹一起下来经常看看织女，就让她和牛郎在一起。经常帮织女把活都干完，让织女不那么累”。我只能夸她，“宝贝真棒，能想到这么好的注意”。
没等一会女儿又回来了，我已经头有点大了，她说：“妈妈，可是织女和牛郎还是一年只能见一次啊，我想让他们天天见面”。“那你给王母娘娘写封信吧”。她问：“她在天上怎么收到呢？”“你写好信，我们让风帮我们吹到天上去，让王母娘娘看看”。
女儿画的牛郎织女一家
她高高兴兴的去写信了，因为只上大班，还不会写字，所以只画了一幅画。特别高兴的给我看。“妈妈你看我把他们一家画到一起了”。然后小心翼翼的折起来，用自己心爱的钻石贴纸封了口，这就要去窗户上往下扔。我赶紧阻止她。
她说，“那妈妈我们明天出去玩，把信带着，等有风了我们就把它扔出去”。“好的”我答应她。
女儿折好的信
终于可以安静一会了，但是我却想了很多。或者我们已经成熟了，再听到这类故事已经感觉不到悲伤了，在儿童的角度上，重新审视我们的内心，我们是不是太麻木了，我从来没有认真思考过故事里面的深意。
今天女儿给我上了一课，让我有点震撼，看来以后真的要多多向孩子学习，以儿童的眼光看问题，那你就会更全面，也会更贴近生活。
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