文/倪小七
没有人是无所不能的，谁都有需要帮助的时候。但是，当我们寻求帮助时，一定要注意尽量不要给别人带去麻烦。
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一
报网课学写文，上课时有同学问老师：
老师，您好。请问您觉得我的文章存在的最主要问题是什么?
我看了一下老师的学员人数，当时在线的就有两千人。
哈哈。这么多人，你要人家如何立刻就在脑子里定位到你？何况还要来指明你习作中可能存在的问题。
这个真的有点难哦。
无独有偶。有一次一个学生在微信群里@我：班主任，请问我这次考试语文作文多少分啊？
我回：你自己登陆云校阅卷系统查询一下啊。
他回：那算了，不看了，太麻烦了。
我一脸懵逼……
我是班主任不错，但我是数学老师啊。即使你去问语文老师，他也是很难一口报出任意一个学生的作文得数的。老师也是得开电脑去查询的。
自己觉得麻烦的事，就拿来推给别人吗？
屡次遇到类似的情况，我留意了一下，发现这些人看上去彬彬有礼，说话时礼貌用语都用上了好几个。但是，他们却没有考虑过别人的感受。
他们用一种看似礼貌的方式，提着不合适的要求。
“请问……”，“麻烦你……”
……不要以为用了几个礼貌用语就是有礼貌。你提的要求已经暴露了你的修养。
修养这东西，不是靠几个礼貌用语就能烘托出来的。与人说话的方式要让人觉得舒服。对别人提出的要求不能让人家为难。这才是修养。
可能有人要说：我怎么知道我提的要求别人很难办？
那就换位思考啊？假如你被这么要求，你感觉如何？
像那种自己都觉得很麻烦的事，就不要拿去要求别人了。己所不欲勿施于人嘛。
二
买菜时排了很长的队，好不容易到我了，后面一个老人家说她是趁三岁的孙子睡着出来买菜的，赶着回去，问我能不能让她先付账。
那还有什么好说的，我再急也没她急啊。我果断让她先结账了。
但是等我结完账从超市出去时，却看到她坐在花坛边上，边嗑瓜子边和别人聊天……
那高声大语、眉开眼笑、手舞足蹈的样子……真难看。
你排队着急我就不着急吗？何况你的着急是假的，而我的着急是真的！
总有一些人心安理得地把自己不想承受的东西转嫁给别人。
想问什么就问，想做什么就做。从来不考虑别人的感受。
更好玩的是，他们在提那些自私的要求时态度是恭敬的，表情是让人同情的，编造的理由是让人无法拒绝的……
以这种虚假的示弱获得的支持、同情、帮助都是暂时的，没有人愿意长久被这样欺骗和无礼对待。
以诚相待，想他人所想。不提无理要求，不虚伪，不做作，只有这样别人才乐意与我们相处。
三
蔡康永曾经说过这样一段话：
你越会说话，别人就越快乐，别人越快乐，就会越喜欢你；别人越喜欢你，你得到的帮助就越多，你会越快乐。
确实，说话方式很重要，但是比说话方式更重要的是人的修养。
不合理的要求，用再礼貌的方式提出来都让人心里不舒服；
不是真的需要帮助，用再柔弱的姿态恳求也得不到别人的同情。
所以，说得好不如做得好。怎样才能做得好？
站在别人的角度来思考问题。
听过一则寓言：
一只猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，主人捉住猪，猪大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的号叫，恼羞成怒地指责说：你也太夸张了吧，他常来捉我们，我们并不大呼大叫。猪听了回答道：捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命！绵羊和乳牛听了，都默不做声了。
不站在猪的立场上绵羊和乳牛怎么能理解它的恐慌？
不站到别人的立场上去想一想，我们永远不会明白别人的难处。
你觉得麻烦的事，换别人来做也许会更麻烦。
就像我那个学生，登陆系统查个分他觉得麻烦来找我。但是他没想过，我查分更麻烦。他的账号打开只有他一个人六门课的分数情况，我的号打开是一百二十号人六门功课分数汇总。
就像那位老人家，她在向我编造理由的时候没有想过我是连续上了三节课下班后赶去买菜的，结完账后还要去接孩子放学，然后赶回家做饭。
四
所以，对别人提要求之前一定要站到别人的立场上去想一想。
如果我的要求给别人带来了不方便，那么我就不提。
没有人有义务来为我们解决麻烦。有问题自己先想办法解决。实在解决不了了再去寻求帮助。并且一定要确定你的要求不会给他人带来烦恼。
通过百度能解决的问题不要去麻烦别人。
自己努力一下就能解决的问题也不要去麻烦别人。
万一真的遇到自己无法搞定的事，那也一定准备好了再去寻求帮助。你的问题要明确，要让别人一目了然，不要问得对方一脸懵逼。更不能借用弱势群体的名义来博取同情。
你寻求帮助的方式里，暗含着你的修养。
也许有人又要说话了：你说的都是小事情，有必要上纲上线吗？
爱因斯坦说过：凡在小事上持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
同样，凡是在小事情上不努力，愿意随意麻烦别人的人，在做大事情时也是不会有担当的。
真的需要帮助了，请用合适的方式提出来。但是，如果不是万不得已，请不要随便提要求。
请记住，你寻求帮助的方式里，暗含着你的修养。
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