一切为了儿童——建德师训班上海之行第六天学习小记

        2017年11月21日上午，天空中飘着蒙蒙细雨，黄浦江上吹来阵阵寒风。我们浙江建德40名师训班学员怀着憧憬，新奇的心情走进上海市静安区第一中心小学参观学习。

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        这是一所有着90年历史的学校，是由著名教育家陈鹤琴先生创建，是其“活教育”思想的实践基地。在上海这个寸土寸金的城市， 校园并不很大，它占地面积为7560平方米，建筑面积为8581平方米，但无处不透露着精致及用心，所有的资源和空间都被最大的利用好。真的体现了陈鹤琴先生的教育理念“一切为了儿童”！

      最让人惊叹难忘的经历是参观该校的小公民楼，小公民楼顾名思义就是培养孩子小公民意识的场所，对于一所面积不大的学校能够单辟场地给孩子去模拟社会实践和活动，这里应该是静安一中心的特色和品牌重要彰显的场所。

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      校园内环境幽雅，一走进校门就仿佛进入了梦幻的童话世界！

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精彩纷呈的第二课堂：恐龙世界，宇宙星空，机器人工作室，生命科学室……

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温馨的心理辅导室，有趣的模拟超市，新颖的科技教室……

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“米其林餐厅”则是培养高雅小绅士和气质小淑女的“秘密基地”。

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五谷道场不但能让孩子们认识各种瓜果蔬菜，还能培养孩子们自己动手做美味饭菜的能力，做生活的小主人。

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在艺术天地中我们见识到了老师和孩子们的奇思妙想和超强的动手能力。

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主题不一，充满奇幻色彩的楼梯！

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充分利用，童趣横生的过道！

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宽敞温馨，书盈四壁的图书馆！尤其让我有感触的是就连图书馆的窗户贴纸上都是文学家的名字！

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参观完毕，张敏校长给学员们做了题为《核心素养背景下学校课程建设的思考与实践》的讲座。

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张校长从三个方面阐述学校的发展目标

1.学校发展目标： 把学校办成具有“高质量、 有特色、 能创新”的学校， 同时具有“人 的价值的提升、 管理重心的下移、 学校结构的开放、 活动过程的互动、 发展动力的内化”特征的管理科学、队伍优化、特色凸显，开放型的 学生喜爱、教师热爱、家长满意、社会认可的现代品牌学校。
2.教师发展目标： 高尚的师德修养，刻苦的敬业精神，扎实的专业知识，娴熟的教 育技艺，理性的思辨能力
3.学生发展目标： 成为“五要”并举， “五会”共生， “五格”齐辉的德智体美和谐发展的现代小公民 一切为了儿童——建德师训班上海之行第六天学习小记

张校长沉静温婉，秀外慧中。整个讲座张校长理论和事例相结合，旁征博引、深入浅出、内容丰富、通俗易懂……睿智，幽默的语言吸引着全体学员的注意力，大家认真地听着，记着，来不及记就拍照片保存……

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用了简单的午餐后，学员们又马不停蹄地来到上海北京东路小学参观学习。首先是学校语文教研组长金洁和一年级的孩子们带来一节部编版教材的拼音展示课《ao  ou  iu》。一节生动有趣的拼音课让整个会场笑声阵阵，学员们都忍不住跟着教学进度进行拼音的拼读和游戏。孩子们学得开心，我们听得轻松又入迷！

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接着，上海北京东路小学的教务处主任对整节课作了详细的评课，让大家对本节低段拼音课有了更深刻的认识！

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最后，上海市黄浦区北京东路小学王燕萍校长给大家做了题为《让“校本研修”转化为教师的“学习行为”》的讲座。从王校长的讲座中我们了解到该校创办于1920年，是首批上海市素质教育实验学校。学校成功开创素质教育新模式，提出了“关注个体差异，提供导学服务的办学策略，满足差异发展上尽力为每个学生的成长提供优质的教育服务”。

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        一天的活动大容量、大密度、快节奏，虽很累，但苦中有乐，收获满满。学员们被他们高瞻远瞩的办学理念，锐意改革的开拓精神，志存高远的教育情怀，敢于坚守的执着毅力，学养深厚的人格魅力所折服；他们让学员们从多角度宏观、中观、微观等多个层面了解了学校发展的广阔世界。他们的教育中有太多的细节，太多的魅力，太多的艺术，太多的内涵需要我去追逐、去领会、去反思、去细细的咀嚼、品味……

正如张敏校长讲座说的那样，以后我们要做到：

        要智慧地教，在教中建成就；

        要虚心地学，在学中知不足；

        要敬业地做，在做中寻快乐！

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