一、熟读课文
课文原文如下：
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
二、查找资料，了解什么叫押韵，什么叫韵脚，找出课文中每一句的韵脚，并把它们圈出来。
三、把每一句的韵脚的韵母写出来，我已经把声母列出来了，试试看，你还能继编出其他的韵脚吗？
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例如，第一句的韵脚是“一”、“奇”，它的韵母是i，我们用上面的声母和“i”拼成任何一个字，如bi（逼，比，笔，必，毕），mi（咪、迷、米、密、蜜），以此类推，看看你能继拼出多少个韵脚？
四、试着用上面你拼出来的韵脚字继编出一句话，拼在每一句的后面，如第一句可以继拼为：大家都来比一比。
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本文标题：二年级上 | 《拍手歌》
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