【第十二次学习】
2019年12月3日 周二
同学们早上好，下面是本周班级学习安排：
课程内容：《吴国盛 · 第三模块：征服欧洲文化的“知识巨匠”》
主讲老师：吴国盛
学习章节：4讲
学习时长：54分钟（总时长，可自行安排时间学习）
打卡作业：
1、为什么我们中国古代历史悠久，发达的天文学不是科学，而希腊人的天文学就是科学？
2、天球地球概念的起源，为什么只有希腊人才有天球地球的概念？而我们中国人就没有。
3、希腊人为什么那么喜欢“圆”呢？
笔记
希腊观察天文不是最牛的
经验来源
对宇宙进行理性化描述
中国的天文学服务于礼，服务于皇帝
中国天文学，没有理性模型，基于经验
直觉很幼稚
金星是启明星，长庚星 是同一个星球
希腊开创几何化宇宙
希腊有地球🌍🌍🌍概念
地球天球概念来源
一个证据是否过硬，是取决于准备的头脑
科学发现的反常，是很容易被忽视掉的
人的惯性：都喜欢一些有利证据，反常的忽视
中国的阴阳观，将一些理性的东西忽视了
中国是阴阳互补的思想
地球概念来源
海洋民族有机会发现地是弯的
月蚀的形状
日全食不同时间看到
毕达哥斯拉学派
最早提出地球概念
天球概念
天地一样大，
盖天说
逻辑的力量
中国是天空博物学
所有球都是高度相似
希腊人把宇宙论和天文论整合在一起
科学：将观察现象整合到一个融贯的逻辑一致的体系里面
整合现象
秩序，规则，系统化
1、假设每天地球走一圈
2、对行星问题解决
3、对太阳行星轨迹解释，对7个行星轨迹拯救，才是天文学解释出
4、初生牛犊不怕虎，20岁科学家
科学
1、假设，建立模型
2、新问题解决
3、对反常现象解释
4、普世定律的推导
5、拯救现象
科学是要证明的
拯救现象
直观说将纷乱的现象归整。拯救的意思是行星现象如此无规则，如此不体面，只有找出其所遵循的规则的高贵运动方式，才能洗刷这种“不体面”
“拯救现象”方法是一种科学研究的纲领。面对自然界，纷繁复杂，变化万千，如果不把其纳入一个固定框架之中，科学家便不能很好的把握它们
傅里叶变换
将复杂的事物，无穷极展开，每个点都很简单
用科学的方法论，来纳入一个理性框架
中国不会相信一个规律的
中国不相信不以人意志为转移的客观世界
中国天文学服务于礼教，服务于政治，服务于皇帝的
模型建立
同心球模型
本轮均轮模型
希腊人偏爱圆形
伯利克里平等，均衡
园的几何学源于城邦政治学
1、城邦中心是Agora，而不是王宫
2、将权力置于中心，离圆周上任何一点保持相同的距离
3、在接近权力方面，人人平等
4、圆的几何学，体现了对称，均衡，平等的政治理念
民主政治最重要体现：均衡
政治家品质：均衡术
几何主义
同质概念
每个人有相同的权力，圆是一个最好方式
没有平等思想民族，对圆不是偏爱的
逻辑
空间政治学观点
中心思想
中立
充足
理性思维：
同一律，矛盾律，排中律，充足理由律
独立 自主 民主 平等 自治
不受支配
几何平等
几何学是希腊德育课程
科学起源于人们对自己政治权利关系一个独特的理解
===========第12次作业===========
1、为什么我们中国古代历史悠久，发达的天文学不是科学，而希腊人的天文学就是科学？
中国的天文学服务于礼，服务于皇帝，中国天文学，没有理性模型，基于经验
希腊天文学
希腊人把宇宙论和天文论整合在一起
希腊人将观察现象整合到一个融贯的逻辑一致的体系里面
2、天球地球概念的起源，为什么只有希腊人才有天球地球的概念？而我们中国人就没有。
希腊人
海洋民族有机会发现地是弯的
月蚀的形状
日全食不同时间看到
中国人：
1、天圆地方思想
2、对反常现象不关心
3、中国是阴阳互补的思想
4、中国是个农业大国，只关心脚底下这块地方
3、希腊人为什么那么喜欢“圆”呢？
园的几何学源于城邦政治学，
人们对平等，自由，独立，自主的一种理解
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