今天，学习群里有一位妈妈在求助。她儿子小学五年级，周末妈妈把他带回家后，他一直在沙发上玩平板，妈妈喊他帮忙准备中餐，他说“不”；爸爸让他帮忙去取快递，他说“不”……说了数个“不”之后，妈妈实在是控制不住自己的情绪，冲出厨房，彻底爆发：“回家后，你干过什么，除了玩平板？躺着一动不动，作业不做，成绩不管……叨叨叨……”，于是孩子也暴怒了，离家出走了！
妈妈说她跟着老师已经学了几个月了，听了好几本书，觉得自己已经想通想透，进步不少了，私下里有时还沾沾自喜，自以为是呢。可是今天这盆冷水彻底把她给浇醒了：原来啥都没学到。
老师也真的是好。他专业水平高、灵活性强，抓问题核心相当精准，解决问题能力自然强。他主动要求在群里和这位妈妈高能量交流演绎。老师演妈妈，妈妈演孩子。一对话，妈妈就知道问题在哪里了。
我想，其实老师也只能教到这里。他能给的也就是一种方式或方向。这位妈妈也许就今天的问题处理方式知道了。可是若新的问题出来，如何面对可能依旧是个大问题。
真正有效的“学习”应该是：首先，你自己对这个内容很感兴趣，你一直全身心投入思考，用心想着如何去解决这个问题。在此基础上，若有一位高人指点，那么你可能会豁然开朗；但是如果相反，你自己对这个问题不太清楚，又不是很感兴趣，但是问题很重要，你必须急着去解决，那么引发的问题会更多。
首先：急，其次：焦虑，然后：用不恰当的手段去处理，再然后：问题更糟糕，最后：两败俱伤甚至不可收拾，焦虑至极。
找了老师学了些技巧，听听理论上都懂，但是一遇到真实事件，真实情境一出现，你想使用这些技巧与方法，结果发现太难了，自己的情绪早已被带入情境中，你的理性思维早已被抛在脑后。
因此，用心观察孩子，用心体会孩子的感受，这都需要我们心中有孩子，爱孩子，这才是基础。心中无爱便不可能谈教育、谈改变。当你用心了，办法自然会涌现，此时老师的方法便是锦上添花！
老师的方法是“术”，我们心中的爱是“道”。
突然间感觉我们家长学习跟小孩子学习几乎一样，都知道这学习很重要，可是不同人学习效果还是不一样。优秀学生终究是那些对学习内容感兴趣又很投入的人。只靠技巧走不远的！
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