更多精彩内容请关注→
第一点：
说起“陪孩子写作业”这件事，估计不少家长都忍不住吐苦水了。事实也证明，很多家长一开始都是耐心地教导，但最后都会演变成“怒火”收场。
其实做作业，是培养孩子思考能力的一种方式，通过写作业，可以培养孩子独立思考的能力，让孩子做到“知其然”也要“知其所以然”。
但很多家长只是让孩子为了完成作业而写作业，过分强调写作业的结果，而忽略了作业的本质，从而也忽略了对孩子能力的培养。这样不仅达不到写作业的目的，还会进入恶性循环，父母越是用力，孩子越是不会独立写作业。
更多精彩内容请关注→
第二点：
说到思考这件事，其实很多孩子都是一头雾水。譬如下面这个例子：
孩子在写作业，遇到不会的题目，向家长“求救”，而家长却一口回绝：“你得好好思考！”这时孩子就会觉得不知所措，甚至压力很大。
的确，对于孩子来说，思考是一个很深奥的词，没有什么具体的行动表现，也没有什么可模仿参考的模式。因此，家长要帮助孩子进行一些必要的思维训练，从而培养其具备独立思考的能力。
首先，告诉孩子什么是思考？为什么要思考？
孩子进入小学后开始有写作业的任务，但这时候孩子的大部分作业都是抄写、阅读、仿写等，所以孩子只要能照葫芦画瓢，作业基本都能完成。
但是父母要注意了，在这种做作业的模式下，要引导孩子学会思考，而思考就是他对自己作业内容的一些想法。比如：
抄写一个生字，抄写是作业要求的动作，而这个字念什么、怎么写、什么意思，则是他要思考的内容；再比如，借助于前面数学题的计算方法，计算出新的题目的答案来，计算是做作业的直接行为，而这种计算是在教他学会某种运算，也是他要进行思考的内容。
在孩子做作业的过程中，或者做完作业之后，家长都可以引导孩子进行这样的思考练习，让孩子明白只有经历了思考，他的作业才做得有意义。
更多精彩内容请关注→
第三点：
孩子明白了什么是思考，那接下来就是要引导孩子去进行深一层的思考，那就是根据自己作业中的问题去思考。
孩子作业中会存在诸如粗心、不理解、没学会等各种问题，这都是值得孩子去思考的。同时，家长还可以提醒孩子针对问题本身去思考，但不要很笼统地提醒孩子“你要好好想想”，否则孩子是不会知道“想想”到底应该想什么的。
家长可以引导孩子从问题的根源去思考，比如，这个问题要考查什么知识点，老师讲过哪些相关的内容，以及他可以用怎样的方法去解决这个问题等。
值得注意的是，既然是引导，那么家长就不要代替孩子去思考，一定要让孩子自己去针对问题进行思考，如果孩子思考得不完全，家长可以提醒一句，但不要完全告诉他该怎么想，否则就无法锻炼孩子独立思考的能力了。
陪同孩子写作业，或许对家长来说也是一件不容易的事情。但是从现在开始，不要再“偷懒”啦，认真对待孩子“写作业”这件事，逐步教会孩子学会独立思考，日后就可以省掉很多麻烦啦！
更多精彩内容请关注→
-END-
想看更多精彩内容请关注：公众号（阅乎家庭教育）
图 /来源：网络
本文来源网络，版权问题请联系删除
网友评论