《白说》2018-5
白岩松，长江文艺出版社
《白说》不白说，你说我也说——寒假读书小组系列活动之《白说》
一个睿智有担当的资深媒体人，
一个热爱读书、致力于推广阅读的教师，
一个阅历尚浅、对社会和人生充满了热情的孩子，
还有两个关爱孩子又不断追求进步的妈妈，
这5个人聚在一起谈社会，谈人生，谈读书，谈音乐，
他们会有什么样的思想碰撞？
《白说》，白岩松长江文艺出版社
《白说》是央视新闻人白岩松继《幸福了吗》《痛并快乐着》之后的全新作品，一部“自传”式的心灵履历。通过近年来于各个场合与公众的深入交流，以平等自由的态度，分享其世界观和价值观。时间跨度长达十五年，涵盖时政、教育、改革、音乐、阅读、人生等多个领域，温暖发声，理性执言。
在有权保持沉默的年纪拒绝沉默，为依然热血有梦的人们敲鼓拨弦。尽管“说话不是件好玩的事儿”，依然向往“说出一个更好点儿的未来”，就算“说了白说”，可是“不说，白不说”。
共读成员
吴老师、初一4班的申洲安同学和她的妈妈、初一5班周贝贝的妈妈
（说明：邀请家长参与阅读，一方面是因为此书涉及很多社会问题，对于阅历尚浅的同学来说可能会有点难度，家长参与可以为孩子们释疑解惑，另一方面则是为营造家庭书香氛围创造机会，家长的参与将极大地激励孩子阅读。）
共读过程
白岩松在《白说》中谈论了很多个话题，提出了自己的见解。我们先把他每篇文章的关键信息提取出来，然后进行讨论，分别表达自己的理解或看法，可以认同，可以反对，可以结合自己的生活体验进一步阐发，也可以讲述自己得到的启示。
共读成果
一、幸福是什么？
白岩松：幸福需要三个层面的因素，物质、情感和精神。我又将它引申了一下：物质是基础，情感是依靠，精神是支柱。
吴老师：我觉得很多时候幸福是对比出来的结果。人有我无，不幸福。人无我有，很幸福！孔子也说的“不患寡而患不均，不患贫而患不安”。但对比容易引起心理失衡，所以我觉得要培养良好的心态。
周贝贝妈妈：幸福就是当下，感恩生活给予我的点点滴滴，感恩生活对我的磨炼，感恩生活给予我的温暖。学会感恩，幸福就在您身边！
申洲安：我觉得白岩松说得特别好。在我自己成长的过程中，我确实意识到，在不同的年龄阶段，我对幸福的要求或衡量幸福的标准是不同的。小时候，能够得到我想要的东西，就是幸福。现在长大了，通过自己的努力所获得的成就，就是幸福。也许长大后，拥有自己所追求的梦想，在梦想的路上前进着，就是幸福。我曾听妈妈引用《妈妈强大了，孩子才优秀》里观点（快乐不仅仅只有一种）向我解释这一现象，我也觉得很有道理：第一种是舒适愉悦，第二种是欲望的满足，第三种是做事投入的享受，第四种是做有意义、有价值的事。
申洲安妈妈：不同时间不同阶段幸福的感受不同，我比较认同马斯洛需求理论，当这些需求被满足了，人们会感受到满足和幸福。另外我感觉人还是要有知足常乐的精神，毕竟太多的欲望让人疲累不堪。幸福感还是要学习要培养的，比如多些实干少些比较，不仅做有用之事，更要多做“无用之事”。
周贝贝妈妈在读《白说》
二、要不要做点无用的事儿？
白岩松：创造力需要三个条件：有一定的闲钱，有一定的闲人，还有一定的闲时间。
吴老师：无用之用，方为大用。我们不能功利地、短视地评论一件事有用还是无用。休闲不一定无用，忙碌也不一定有用，关键在于你如何对待自己的时间。生命的质量就是由时间的质量决定。
周贝贝妈妈：中国人见面总是问：“最近忙什么?”过去我总是找出一大堆事情告诉别人自己很忙，生怕不忙是对自己的一种否定！殊不知，这是自己的不自信作崇！现在我会大声告诉全世界我闲着，多么幸运进入财务自由阶段，有时间停下来面对自己，成为自己的朋友，与自己对话，与时空对话！
申洲安：针对这一点，我就不是很赞同，我认为，我们做的每一件事都是有意义的，只不过相对于其他一些事，某些事似乎显得没有意义了，比如听音乐、发呆等等，我并不认为这些事没有意义，也许比起赚钱劳作，这些事情不能带来物质的收获，但是你可以获得精神的放松。每一个人都有思想，没有人会浪费时间在自己觉得没有用的东西或事情上，发明家、创造者之所以成为了生命的贵族是因为他们花时间的事情是相对有意义的。
申洲安妈妈：作者的无用之事其实并不是真的无用。现在的整个社会快节奏，重功利。大人忙于赚钱，孩子要考好成绩上名校。所以学而思等培训机构爆满，提前教育、题海战术等让我们疲于奔命，忙即心亡，所以我们就更应该让自己静下来，做些无用之事：阅读、做些创意手工、欣赏音乐画展等，人格在这种无用之事的熏陶中慢慢地健全独立起来。
（图3）
周贝贝妈妈在书中的批注
三、如何面对失败？
白岩松：在我们的教育体系中，孩子从小到大，什么时候学习过如何体面并且有尊严地输？
吴老师：我们总是追求成功，害怕失败。但人生不如意事常八九，我们既要勇于面对挑战，又要学会面对失败与挫折。“不以物喜，不以己悲”是我追求的人生境界。
周贝贝妈妈：失败是必然的，成功是偶然的；我们往往畏惧的不是失败本身，而是别人的眼光。只要心无旁骛，以把事做成功的心态去干活，虽败犹荣！
申洲安妈妈：深刻感觉我们的失败教育是缺乏不够的。其实真正反思才意识到自己很多时候也是输不起的，有一些挑战因为怕失败了没面子就尽量避免，所以此章节对我也是很大的触动和教育。希望孩子跟我一样真正理解了并践行，以最后一次的失败，来宣告我的成功！
申洲安：这一点我特别支持白岩松。因为在《目送》中，龙应台也写过一篇类似的文章给她的儿子安德烈。我觉得白岩松和龙应台的观点基本相同，而且我在生活中也深有感触。每一个跌倒的人都会非常难过，非常迷茫，而我认为中国的教育确实应该补上如何有尊严地跌倒、如何有尊严地爬起这些课，只有做到了这两点，中国人才不会一蹶不起，中国才会有更美好的未来。
（图4）
申洲安和妈妈在探讨书中的内容
四、如何过好青春？
白岩松：青春是一生中最迷茫、最焦虑、交织着绝望、希望和挑战的时期。……每天我们做的事，真有多大意义吗？不一定，但是总得投入吧？投入才有趣啊。
吴老师：我觉得人生最美好的时光就是大学阶段，那么青春，那么自由！唯一懊悔的是当年为什么没能多读点书，为什么没能尽力让自己提升到更高的层次。有时觉得人生本无意义，但我们还是很努力地投入到生活中。
周贝贝妈妈：回想起自己的大学生活，真的缺失了很多东西(太喜欢结成小团伙了)；怪医学院男生不够帅，跑去华工看帅哥；临近考试，通宵达旦复习；女生之间铆着劲悄悄地比情书的多少……荒唐事没少干，年少轻狂啊！寄望女儿的青春，安静地做好眼前事，带着好奇心享受等待的过程；荒唐事也要干一些，不要出格就OK了！要不老了都没啥可回忆的！
申洲安妈妈：要有正确的预期就可以过好青春。预期青春是人生中最迷茫、最焦虑、交织着绝望、希望和挑战的时期，预期到三十岁前买不到房也是正常的，预期到理想很丰满现实很骨感，预期到不会一帆风顺，可是仍然坚信活得认真才好玩儿，对世界保持好奇心和热情，享受如夏花般灿烂潇洒任性的青春吧，你有时间有精力输，你输得起！
申洲安：我并不认为青春是人生中最迷茫、最焦虑、交织着绝望、希望和挑战的时期。白岩松在书中写到青春是苦涩的，但回忆起是甘甜的，但我通过亲身经历认为青春其实是美好的。我们在青春期，生理、心理都在不断发展，有了自己的想法却不成熟，所以我们在与家人、朋友的交往中，会有一些阻碍甚至苦恼。学习上，压力增大，虽然艰苦但是沿途的风景仍然美丽。男女关系虽然有时迷茫，但在亲人、老师、朋友的正确指导下，我们会十分快乐，十分幸福，所以我认为青春时期虽然有时会有些磕磕绊绊，但青春是美好的，青春的回忆也是美好的。
（图5）
几位热心家长和吴老师一起创办了雅书亲子读书会
五、怎样读书？
白岩松：阅读图书，是首先筛选出高于你的作品，你要仰视它，然后去攀登。
周贝贝妈妈：人生每个阶段都有每个阶段的朋友，而书则是您永远不会缺席的朋友；每个人在书中读出的都是自己，随着年岁的增长，这个道理越发明白了！
申洲安妈妈：开卷有益，如果有书和电视或手机，能经常选择看书我认为就是非常好的。在时间比较宝贵有限的现在，孩子或家长最好还是选择些有营养的书，或能解惑，或能传道，或能拓宽自己的圈子或视野。现在吴老师组织的读书会非常好，能让大家一起读，读好书。让读书之路越走越有意思，越走越远。
申洲安：针对这一问题，我坚定不移地认为兴趣是最好的老师，我并不是一个可以泡在图书馆一天，废寝忘食的人，但是对于我喜欢的书，我却可以在一天内精读完，为什么？因为喜欢。我记得在学校组织的一次访谈会中，吴老师曾说过：“一开始，要读自己喜欢的书，无论有没有营养，要先建立对读书的兴趣，有了兴趣，不断读书，养成读书习惯，渐渐地你会有一个比较高的审美，渐渐喜欢上一些优美的文章，喜欢一些有营养的文学名著。”所以读书是不能一开始就强求去读自己不喜欢的可能相对比较难懂的名著，我不认同白岩松的观点。
吴老师：阅读的兴趣肯定是要先培养的。但有了兴趣之后，我们还要不断提高阅读的品位。经常有人跟我说他读不懂某本书，不喜欢读那些难的书，我说，你如果永远只读能读懂的书，那么就只能知道你已经知道的事情。读书其实并非完全快乐的事情，更不是件轻松的事情。
（图6）
周贝贝妈妈曾进课堂与同学们分享《目送》的阅读感受
六、为什么要喜欢音乐？
白岩松：音乐不是让你“懂”的，只需要你去感受。
吴老师：原来我也犯了白岩松所说的那个毛病，觉得自己不懂“古典音乐”，于是不敢去听。以后可以放下心里负担，多去听听，看到哪首对我胃口。
周贝贝妈妈：记得妈妈曾对我说，音乐可以抚慰心灵！当你烦燥时，当你有不可告人的秘密时，一样乐器、一段音乐绝对让你找到共鸣如释重负！犹记得我弹钢琴最溜的时候，就是日子最不顺心之时！“何以解忧，唯有音乐！＂
申洲安妈妈：因为音乐是无用之事，是上帝送给我们的礼物。音乐不分国界，不分种族，不分古今，它让我们的心灵相通。音乐给我们希望抚慰和信仰。尽情感受吧。
申洲安：我特别喜欢听音乐，我觉得有时候一些轻音乐让我的心非常平静，一些现代音乐，让我非常愉悦、激动。总之，音乐它能在一个人无助、难过的时候，无条件地陪伴在他的身旁并安慰他，所以好的音乐其实带给我们了很多很多。 在音乐世界其实没有所谓的对与错，每个人对于音乐的评价都不相同，适合自己的，自己喜欢的就是最好的。
（图7）
周贝贝妈妈经常参加共读活动，并撰写了很多高质量的读书笔记
七、为什么要读《道德经》？
白岩松：有人说“半部论语治天下”，在我看来，四分之一部《道德经》就可以治天下。
吴老师：尽管我对白岩松这句话很怀疑，但看了他对《道德经》的解读，发现原来这本书里蕴含着那么多大智慧，以后我也要去读读，先像白岩松的“东南联大”研究生那样手抄，然后再结合社会实际和自身体验去理解。
周贝贝妈妈：只是小时候看过蔡志忠的动漫版《道德经》，觉得那小老头很可爱，不知道蕴含这么多道理。好！今年要好好读一下，又一次考验我那渣渣古文水平了！
申洲安妈妈：道德经是大智慧，遗憾的是我没有读过，看过此书推荐，我准备拜读。
申洲安：我本身没有读过《道德经》，所以不太了解，通过白岩松的话语，我对《道德经》充满了期待，也对老子更加感兴趣。通过学习历史，我了解了老子的主要思想“无为而治”等观点。小时候还不是很懂，长大后，通过书籍，生活感悟等我进一步了解了老子的思想，开始喜欢老子，推崇老子的思想。通过这个专题，我看到了白岩松对古代文学的热爱，也更深层次地了解到了老子的一些观点。有时间，我也读一读《道德经》。
（图8）
雅书亲子读书会欢迎更多孩子和家长参加
八、如何讲好一个故事？
白岩松：新闻写作传播，就是一个写故事和讲故事的过程。不要在“故事”和“虚构”之间画等号——真实的事情，也需要通过“讲故事”的方式进行传播。
申洲安：我觉得这个专题的出现与现在时代的发展密不可分，因为互联网的诞生，因为人类大部分的网上交谈，现在的我们自信心和表达能力比起以前会有所下降，我们要有意识地培养、提高自己的表达能力。我认为故事并不是虚构，从小我就听安徒生故事长大，里面《皇帝的新衣》等故事就很好的说明了这一点。《皇帝的新衣》通过一个夸张的事太讽刺当时的社会，其实也是对当时社会的一个真实写照，借助童话来讽刺、描写出了当时上层人民爱慕虚荣，社会腐败，以奢华为荣的风气，体现了作者对拥有这些“儿童”，这些“天真无邪的声音”的渴望。这不是虚构的，它源于生活而又高于生活。
吴老师：申洲安小朋友好像没读懂这部分内容哦！作为一个资深新闻人，白岩松在中国传媒大学开的这个讲座，讲的是当今的新闻传播，而不是童话呀。我读大学时也学习过新闻写作，但看了白岩松的演讲，发现自己的新闻知识已经落后了。他说，新闻要用讲故事的方式传播，讲故事时要关注人和人性，注意从受众角度设置悬念，细节才有直指人心的力量，节奏是讲故事的技术核心。这些理论帮助我理解了如今电视节目的制作方式，不仅是新闻节目，还有一些纪录片（如《我在故宫修文物》等）同样使用了讲故事的方式。这种传播方式的改变，在我看来是为了适应人们越来越刁的口味和越来越碎片化的信息接收方式。我觉得老师上课也可以借鉴一下这样的传播理论，让自己的课更加吸引人。
周贝贝妈妈：讲故事如同教小朋友，如果你直白地告诉她，你需要多长时间内完成多少作业，肯定没人理你。只能感同身受地先肯定一下她的情绪：今天是不是很累啊？有什么搞笑的事情发生啊！产生共鸣后，才跟她说，好像有什么不足，需要如何改进。得到认同后，才能掏出您的全盘训练计划。不时察颜观色，看一下小大爷有什么反应，不对路时赶紧说件自己小时候的囧事，活跃一下气氛！最后还要注意节奏，要观察小大爷的神色，一般2-3分钟就要打住，超过5分钟，肯定又要吵起来了！唉！这当妈的也真够累的！估计我爸妈也不能幸免。
申洲安妈妈：故事不仅孩子喜欢听，其实大人也很感兴趣。不过讲好故事却不容易，有些人语言表达能力比较弱，同样的事情词不达意或表达得生涩难懂，而语言能力高手就信手拈来，准确流畅的表达很快抓住听众。设置悬念也是能抓住人心的不二法宝，故事忌平淡。当然也要训练，掌握好节奏等。当今社会讲好故事很重要，是良好沟通的重要技能，所以我们要重视并且要学习。
《白说》阅读建议
[if !supportLists]1、[endif]注意写作目的。
这本书收录的是白岩松在不同场合的演讲内容，阅读时要留意他演讲面对的对象，对象不同，内容自然也不一样，演讲的目的也不同。
[if !supportLists]2、[endif]把握中心和梳理思路。
要学会把握演讲的中心话题及中心观点，并梳理出他表达的思路。建议每读完一篇都要回顾一下，整理出作者表达的内容和思路。
[if !supportLists]3、[endif]批注式阅读。
用批注法画出书中的关键句，包括作者的观点句、令人感受深刻的句子等等，并在旁边写下自己的理解和感受。
[if !supportLists]4、[endif]学会批判式思考。
白岩松说的不一定是正确的，如果不正确，你能提出充分的反对理由吗？如果正确，你能够补充自己了解的佐证吗？
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