7.教育行走与新网师抱团成长成果
自从2018年参加教育行走，尤其是参加教育行走发起人张文质老师教育写作研修班以来，我们就注重写作，因为写作是一线教师走向优秀是必经之路，甚至是一条捷径。为了更好地抱团成长，我们组建了张文质简书写作团队。后来又组建了第一期，第二期和第三期教育行走写吧。每一期写吧时长300天。
在这一个一个的写作团队的互相鼓励下，我已经坚持在简书平台日更四年多，累计写作200万字。目前仍处于第三期教育行走写吧。每天坚持写作的有70多人。其中来自于高研班老师有李良红、蔡珍、朱良武、胡军锋等。在我们抱团成长中，新网师学习也是一项重要的内容。与我们一起加入新网师学习的团队成员有:张晓军、甘诚、廖仲敏、罗丽卿、涂能吉、张艳红、陈武红等。在三年的学习中，我完成了13门课程的学习，完成作业与打卡40多万字，整理书稿一部——《写作点亮教育人生——草根教师在新网师学习的日子里》。
8.自能写吧特训营成果
2021年9月因工作原因调入乐平市第十一小学任教，并担任学校教师发展中心主任一职。为更大力度地促进教师专业发展，开学伊始便成立了自能写吧训练营。经过三期挑战，成员又开始的31人最终剩下17人。但成果是显著的。11月20日，乐平市第十一小学“自能”写吧第三期总结会在美丽的磻溪河边举行。总结会结束后，有13人分享了自能写吧训练营心得体会。这些心得均发布在了乐平市第十一小学公众号上。杨晓玲的《在读写中蜕变最美的自己》，黎雨婷的《给生命留影，给过往留痕》，程停停的《这不是结束，而是一个新的开始》，徐明周的《一场相遇，亦是一场修行》，康海燕的《所有的付出，时间会记得》，一篇篇心得展示着这些天大家的收获与幸福，更诠释着“自我赋能，幸福教育”的真谛。我的《把写作信念刻进骨子里》更是寄予了大家对写作坚守的意义。
9.实体名师工作室实践成果
2021年江西省教育厅首次组织名师网络工作室创建展示活动。我组建的8个省级工作室参与创建有两个工作室获得省级三等奖，虽然成绩也还不错。但自感名师工作室的建设空间很大。2022年在征得学校领导的同意，在学校以省级学科带头人华静、杨晓玲，市级学科带头人蒋铭国为负责人成立了三个线下名师工作室。
线下名师工作室主要注重教师专业培训，以及专业素养的提升。通过参与各项活动以及课题研究提升老师们的课堂教学水平与新时代教师素养。经过努力，在第二十八届中小学教师优秀教学资源展示活动有64人次获得乐平市奖项。在江西省智慧作业微课征集活动中有34人获得省级公开课证书。在江西省第二十一届中小学生信息素养提升实践活动有13人次获得省级奖项。
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