随着年岁的增长，会不由自主地回忆过往。童年时代留存在记忆里的，往往是那些亲身经历的事。比如，课间与同学快乐地踢毽子、玩牛皮筋的情境。每年去春游，留下深刻印象的是，去野炊的那次秋游，全校同学排着浩浩荡荡的队伍，背着锅碗瓢盆、油盐酱醋，来到始丰溪滩上，支起石头当炉灶，点起火，费了半天才烧好一锅年糕，还是不生不熟，却吃得津津有味......至于课堂里学了什么，已没有什么印象。
所以，我得出这样的结论：快乐的事，就会在内心生长，最终属于自己。内心生长出快乐，充满了快乐，就塞不下那些尴尬的、痛苦的、苦涩的事情了。慢慢的，人的性格也就会变得乐观、大度了。
从自己的经历出发，我对教育有了一份新的认识，教育者要多让孩子去体验、去实践，孩子参与其中就会从内心长出属于他们的东西来。所以，平常即使教学任务再重，也要为孩子们多组织一些有意义的综合实践活动，促使孩子们去发现、去体悟、去生长。
读书所得，尤其是读整本书所得，也能使内心长出属于自己的东西，这也是阅读的魅力所在。最近，又迷上了阅读，一口气读完十几本书了。每读完一本书，内心就会长出一些东西来。
读完鬼脚七的《没事别随便思考人生》，我的内心要求自己：做自己，爱生活，向内求，去观照。
《爱德华的奇妙之旅》，虽然是童书，却也给成人很大的启发意义，它使你懂得——爱和被爱，是人活着的意义。“如果你不打算爱与被爱，那么整个生命之旅都是毫无意义的。”
读释永信写的《心安是福》，我懂得了：能够有此生，便是我们最大的幸福。任何幸福都比不过被父母生下来，好好的活着。“有生则有幸，未生则未幸，不生则不幸。”
读整本书，与读公众号上支零破碎的一篇篇文章相比，更能使心静下来，能与作者产生对话，产生思考。在慢慢阅读中，内心就会慢慢长出属于自己的东西来。
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