今日任务（整体字数：限500字）：
作业1（必做）参加班会并提交你的参会截图
❣️作业1:如图
作业2（必做）文字输出你的参会感悟：
❣️作业2:
建议输出方向：
1.我的感受：
今天是我们PPT演讲力36期训练营的第二次会议，由多啦A梦组的小伙伴承办。清晨5点57分进入会议室的时候，看到已经有20位伙伴在线。会议在6点准时开始，男主持人宣读了今天会议的7项议程，声音清晰，音量恰到好处。我从发言的第一位小伙伴到最后的交接仪式全神贯注地守候在会议室，学习了这次会议的全部内容。记忆犹新的是李虹教练的《学会借力，让你离成功更进一步》，对于第17计成功案例故事计又有了更深的认识，下面就从以下几个方面谈一谈我收听会议后的感想：
（一）：纵横交错
李虹教练以《红楼梦》的金句“好风凭借力，送我上青云”开场，呼应了今日分享主题。借力=借例。
(1).纵向法：上下求索（2B法则：同行见证为上求索；2C法则：Before & After前后对比为下求索）。
(2).横向法：融会贯通、说服。（2B切入、2C说服、2B促成），完成一个销售的过程。
（二）运用“道具计”
道具可以是视频、音频，还可以是照片、备书、奖状、感谢信和荣誉等等。例如：诊所的“妙手回春”字样锦旗。都是我们可以借鉴的方法。
（三）收集案例放入案例库
案例要广泛、灵魂、经过加工。谈到案例要广泛：可以多观看广告，如奶粉的，泰国广告，士力架的广告，泰国广告案例，通过运用前后对比的强烈反转，痛点足够痛、爽点足够爽等对比体现出广告的灵魂。讲述自身工作案例，可以尝试把故事里的角色进行转换，经过加工，更能让客户产生共鸣。最后以4个成语精彩结尾：我们学习了案例计，不要苍白无“例”、要“例”所能及、做到尽心尽“例”，才能全“例”以赴。通过今天的学习，我还关注到了一个之前忽略的细节，在收听音频时，一直把2B和2C独立分割开来熟记案例，我认为2C就是学习的一个Before和After的简单对比，2B就是一个企业的案例，但通过今天李虹教练的分享，学习到这两个案例是可以融汇贯通，纵横交错来使用，把对案例认知的学习提升到了一个更高的维度。
(四)优秀学员和作业分享环节，所学所思有：
（1）娟梅的分享关键词：“学以致用”，借助案例计2C方法来分享参加训练营前后对比的很大变化。
优秀学员-娟梅分享
（2）焦焦的分享关键词：“思维导图”，告知我们如何用思维导图来写作业，层层划分、归纳总结，语言精炼，通俗易懂。
优秀作业-焦焦分享
优秀作业-焦焦分享
优秀作业-焦焦分享
（3）鲍鲍的分享关键词：“演讲目的”，始终不忘演讲要以受众为目的，再一次帮助我们复习了所学内容。
优秀学员-鲍鲍分享
（4）小林杨的分享关键词：“学以致用”+“落地践行”，分享过程采用3组对比词“恐惧-从容、说教-走心、想到哪说到哪-有架构”来呈现学习前后的巨大变化，更让人学习和佩服的是把演讲力的所学通过转训的方式落地践行，很好地去体验第17计带给我们的收获。
4位宝宝的分享，让我更加清晰的认识到自己哪些部分是已经掌握的，哪些部分是需要再巩固和加强的，感谢大家带给我们这么有价值的分享。
（五）“吊打”文化
越越教练分享：吊打文化的传承，5期学习更多的是：价值的转换。通过主持人的案例现场拆解并给到解决方法：通过PPT图片对所授课的内容每一部分的视觉表达来引起学生们的注意，激发孩子们的学习兴趣。很好的建议和方法，可以借鉴到工作中，着实受益匪浅。
越越教练“学员案例拆解”
（六）班级践行环节
记住了班长的金句：跳舞是为了享受在台上的每一步舞步。本周获得优秀冠亚军决赛小组分别是“来了就是C位组”和“牛B组”。
（七）总结
刘艳教练的总结和小提示，一如既往地深入人心。肯定收获-总结回顾-作业提示，记住了：“现在没有适合的情景，我们可以针对对象、场景、和痛点去创造自己的案例，未来就一定会有属于自己的成功案例故事。”，作业小提示：“在运用2C案例方法时，Before和After的对比一定要一一对应。”这两个点记住了，需要时间来消化学习后运用。
刘艳教练总结
今天的会议在感受到内容丰富多彩的同时，也感受到会议每个角色的用心和尽职尽责，多啦A梦组给我们做了一个很好的表率，向你们学习。
2.我的建议：
今天的会议每个环节都很顺畅，如果要提建议的话想对李虹教练说：“李虹教练的PPT做得很棒，期待分享的时候有更多精彩的PPT作品参考学习”。
3.我的收获：
我的收获有3点：
(1) 收获1，班会的各项内容帮助我更好地复习、巩固并加强了案例故事计的学习。
(2) 收获2，班会的质量高，越越教练的开场那句“价值的转换”，让我对学习有了新的思考。
(3) 收获3，观念的转变，教练们和同学们花时间和精力来组织与承办班会，我们只是作为一名学生的身份来参会，既然花了1小时的时间，那么就好好的享受当下的参会过程，体验收听和思考的愉悦过程。正如马伊琍所说：“现在的一切都是最好的安排”。
4.我最想开始的一个下一步行动：
在写作业的过程中去思考和关注：运用案例计2C时的Before和After是否做到了前后的一一对应。
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