三七‖改变中（7）

这几天期末复习，各科作业加多不说，语数英轮番上阵，学生也是有些疲惫。

为了给学生增加点兴趣，每当我上课前都会来点小游戏，让学生开心一下，这样一放松，学生的学习效果也就上来了。

无论哪一科复习情况都是一样的，做题，讲题，改错。 一颗又一颗，一轮又一轮，就这样往复循环，学生再有精神也会变得疲惫。说三7班的孩子本来就要写懒散，摆烂，作业多起来，各种摆烂也多起来。

为了调动他们的积极性，不仅有物质奖励，稍微有一点变化，也和家长取得联系，给家长发短信夸他们，让家长也在家鼓励鼓励。

很多孩子还是喜欢听到夸奖声的，有的孩子越夸奖，精神越大。我们班里的孩子很多都性格倔强，不愿意听到批评声，有时候越扯的嗓子批评，他们就越摆烂，不吵不闹，就是不动弹，软抵抗。与其这样老师生气，学生不听，没有效果，还不如多找他们的优点，当众表扬，听到表扬，笑脸都会放光。

在老师的表扬和鼓励声中，很多孩子做出了改变，而且坚持了一周。

下周继续。