今天整理儿子六年级的作文,看到他写的一篇关于家长开放日的小文章,题目是《那一天》 ，有所感触，现摘录如下：
我怀着紧张和忐忑不安的心情来到教室,今天一个特殊的日子---家长开放日。
出完早操,返回教室,家长们就陆续进来了。
第一节是数学课，我一直在默默对自己说：不要紧张，就当平常上课就行了。虽然如此，我还是很紧张。我听得格外认真，可就是不敢举回答问题。太紧张，万一说错了，会引来一屋子异样的眼光吧。我有惊无险地渡过了第一堂课。我把付老师讲的全学会了，虽然没有回答一个问题。
第二节是劳技课，是副课。我一点也不紧张，放心大胆地做手工，用铁丝和丝绸做小花。
第三节很快就开始了。英语课，虽然经过上节课的放松，我却依旧紧张。可是老师很注重我，让我回答问题，我紧张地做出了正确的答案，别提有多高兴了。
全篇讲到，他因为有许多家长进入教室听课,而感觉到的紧张。这让我回想起自己的学生时代。
高中,我们的语文老师是一个大学刚毕业的男老师,说话风趣幽默,讲课总是让我们耳目一新。他从接我们班开始,就有一个新规定:每次语文课前10分钟都由一个同学上讲台分享,或是一句名人名言,或是一首古诗。从第一排开始一个个轮流。全班60多个人,我在后排座位,轮到我时,至少40多位同学登台讲过了。话说,轮到时我是多么的紧张啊!一句名言:世上无难事,只要肯登攀。从座位走上讲台那一路,都有点脚跟发软,踉踉跄跄。待上了讲台,拿了桌上的粉笔,黑板上写下这句话,转过身面对台下同学们的一双双眼睛时,脑子似乎成了一盆浆糊,张嘴说话,教室里本来有的嗡嗡声没有了,一下子极度的安静,我几乎可以听到自己的心跳了。当时讲得是什么,几乎没有几个人听到,听到的人也大概没有听懂。因为他们只听到好似蚊子叫一样的低低声,而且速度飞快。我在台上看到大家交头接耳,窃窃私语,恨不得马上走回座位。这个经历很难忘,至此更加羞涩,更不敢课堂上举手了。但幸亏，对语文课的热爱依旧没变。
大学,作为当时我们村里出来的第一位大学生,总算是有了些许自信。只是,很快发现周围的同学都是落落大方,可以侃侃而谈的。心中十分羡慕,专门读了一些演讲与口才方面的书,也暗自给自己规定,凡是上课,都要至少举手回答两个问题。也许性格天生羞涩吧,大学同学们眼中的我依然是,拘谨和不爱说话。
回想往事,现在自己竟然靠嘴巴工作,简直是个奇迹。
师范毕业前,我们在西安郊区一所中学实习。我和好友阿南两人负责一个班。一个讲课时,另一个坐在最后排听课。我第一次下课后,她的评价是:说话声音太低,后排根本听不到。她当时打了好几个手势,可能我太投入了都没注意到。但我毕竟进步了。每次课前备课教案背了又背，直到脱稿流利地和好友阿南讲出来。每天早上我都带着耳机跟着随声听,我大声跟读磁带,练习和纠正英语发音。
那一个月多的实习时光,也许是人生蜕变，努力拼搏的关键期吧。生平有这么多人,这个班级有50多个学生,他们的喜爱和信任让我日渐自信,讲课也添了许多底气,以至于后来的我，在教学这条路上一路走来，直到今天,依然热爱，仍然没有改变人生方向的打算。
世上无难事，只要肯登攀！
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