《如何阅读一本书》第三章

本章讲了基础阅读层次的四个阶段：

1.准备阶段。(幼儿园)

2.能读一些简单读物阶段。(一年级)

3.快速建立字汇的能力。(四年级结束时)

4.精练与增进前面所学的技能，能转移和比较作者观点。(小学或初中毕业)

高中时能培养分析阅读，大学时能培养主题阅读，从而成为一名成熟的读者。但是，大部分学者都做不到这点，社会给了我们学习的机会，除非自己放弃，否则就努力成为一个真正“有能力”的读者。

今天早上出去吃早饭就花了2个小时，然后晚上出去吃了饭，提前庆祝了生日，并且今天爸妈都给我祝福，很开心，也很愧疚。所以以后一定要努力赚很多钱。今天还有一个半任务没有完成，明天继续。