为什么有这样一个题目是源于在五一假期的第一天带小朋友到游乐场玩。只有四个蹦床的场地上排了很长的队。因为每个小朋友只能玩十分钟,但是他们愿意在此等上半个小时。
为什么呢?究其原因,使其他的小朋友看见正在蹦床上的孩子,玩的又开心,又有吸引力,所以大家都愿意等待。有时候还帮着老板在每一个蹦床上为其他的小朋友卡时间。
这样互动参与被看见的学习方式体验,如果迁移到我们的课堂上,我想每个孩子都愿意参与,愿意自主的等待,愿意期待着学习的体验发生,这是一种很好的启示。
为什么有这样一个题目是源于在五一假期的第一天带小朋友到游乐场玩。只有四个蹦床的场地上排了很长的队。因为每个小朋友只能玩十分钟,但是他们愿意在此等上半个小时。
为什么呢?究其原因,使其他的小朋友看见正在蹦床上的孩子,玩的又开心,又有吸引力,所以大家都愿意等待。有时候还帮着老板在每一个蹦床上为其他的小朋友卡时间。
这样互动参与被看见的学习方式体验,如果迁移到我们的课堂上,我想每个孩子都愿意参与,愿意自主的等待,愿意期待着学习的体验发生,这是一种很好的启示。
本文标题:学习应该成为一种被看见的体验
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