不知不觉，家庭中出了个第三者，老公和老婆同处一室不再互相对视，子女和父母也是无话可说。大家几乎所有的闲暇都时间奉献给了手机，它算不上家庭成员，但又严重影响着家庭关系。家里若有求学的孩子，矛盾更加尖锐，以前能不能考上好大学似乎是智商问题，现在就看哪个孩子能够顶住手机的诱惑。父母也深知手机对学习的影响，但是很无奈：管松了，孩子被手机拐跑了，管严了亲子关系破裂还担心孩子心理出问题。
个人觉得信息时代，不给孩子接触手机是不可能的，手机对我们每个人来讲都是一把双刃剑。给，也应该是有规则的，还要想办法增强孩子的自制力，防止沉迷网络。
无论制定规则还是增强孩子自制力其实都需要我们和手机“争宠”。父母是最爱孩子的，孩子知道，父母说的话是有道理的，孩子也知道。但是想让孩子听我们的确需要花点功夫。
首先，和孩子一起约定手机使用规则。
2021年6月1日实施的新修订的《未成年人保护法》规定：互联网已经成为儿童生活不可或缺的部分，网络活动关系到儿童个人的发展和社会生活的参与，未成年人的监护人首先有义务在能力允许的范围内，为未成人提供必要的上网设施和设备，为未成年人在网络环境中的发展提供条件。
不看不知道，一看吓一跳，原来法律规定孩子是有权力使用手机上网的。同时，孩子（包括高中生）是未成年人，我们也是有义务做好孩子上网的监管工作的，这一点孩子需要知道。
制定规则最佳的时机是孩子得到手机之前，我们给孩子买手机的时候就应该有这个意识。约定的内容应该包括时长、时段、手机用途、违约罚则等。错过了这个时间怎么办？找机会，孩子心虚的时候，例如考试成绩退步，深夜玩手机被发现……。
其次，营造良好的家庭氛围。
正如开头所说，沉迷网络的不只是孩子，还有家长。试想一下，我们工作一天回家最可能的状态就是躺在沙发上看手机，爷爷奶奶退休状态也可想而知。家里所有人都这样，然后要求孩子安心写作业，不要玩手机，这就是霸王条款。和很多家长交流过，一般情况下，成绩比较好的孩子家长，不一定是高学历，但一定是积极向上的。印象最深的两个孩子，虽然父母都是低学历打工阶层，住的也是城中村，但特别善于教育孩子，以身作则，非常积极地面对生活。也有父母在孩子学习的时候只做一件事：阅读。
再次，有效陪伴，增加户外活动。
“陪伴是最好礼物”，直到前天才感受的什么样的陪伴算得上有效陪伴。我是一个不称职的妈妈，从经常把工作带回家，人在孩子身边，心却不在。前天晚上，唯一一次没带工作回家。儿子让我陪他玩，先是飞行棋，游戏规则并不简单，我和他互相监督，他看我马上要赢了就不想玩了。我就撒娇，说下次我也不和你玩了。游戏后面儿子兴致越来越高，我们坚持玩到游戏结束。看似简单的游戏，里面有规则意识，有坚持到底的信念，也有胜不骄败不馁的态度。后来我们还玩了积木，我当孙悟空，他是小猴子，不停地去运积木到客厅，我就不停地表扬他“孩儿，你真棒！”后来，他干脆把桶端过来，我就夸他聪明。他兴致越来越高，突发奇想还搭了寒假见过的黄鹤楼，收玩具也非常用心。一个晚上，手机就在我们面前，儿子一次都没想碰。
当然，高中生的陪伴不能是下棋和玩积木，但可以是有吸引力的家庭活动，例如：爬山、骑行、跑步、一起准备一次晚餐、聊天……幽默轻松的家庭氛围会让家庭更有吸引力，亲子关系也会更融洽。
最后，校家合作，必要时候积极寻找外援。
育人，需要合力。学生的手机使用问题不仅是家长需要监管的，学校也有义务对其进行引导。我们可以和班主任沟通，寻求帮助。有的班级会进行一些打卡活动，例如晚上交手机打卡。家长可以拿着这支“鸡毛”当个令箭。有些班主任也会通过主题班会等活动引导学生理性使用手机。
所有的教育都是建立在关系的基础上，先构建良好的亲子关系，才有可能理性解决手机问题。孩子的诉求不一定都是理性的，但是我们要温柔而坚定。愿每个孩子都能为了理想而努力奔跑，一路披荆斩棘不贪恋那网络游戏的短暂的烟花般快乐。
网友评论