对于家有幼儿园孩子的父母来说，是不是一听到老师布置的手工作业就头痛？
总感觉自己没有艺术细胞，笨手笨脚的，不知道怎么教孩子呢？
作为老师来说，想要教小朋友们做手工时，又总觉得素材又太少了呢？
如果你希望孩子们可以动手能力强一点、审美能力好一点、艺术细胞多一点；如果你想要和孩子玩有趣的亲子游戏；如果你想让学生们做出各种各样的精美的手工。那么这本儿童美育博主、绘画心理咨询师李思浔制作的《可爱手艺：和孩子一起学做100种中国古风手作》，可以说绝对能满足你所有的愿望了。
书中共介绍了100种中国古风手作，想做哪个，随手一翻就一个儿童创意美术。本书分上下两册，其中包括绘画、塑作、编织、剪刻、扎糊等九大类，可以满足你各种不同的需求。
手工作品不仅品类繁多，更重要的是材料简单容易找，多是我们生活中的常见材料，而且作者的语言浅显易懂，步骤清晰可见，孩子照着就能轻易完成一幅作品。
从书中，你可以了解到我国民间流行了上百年、下千年的手工艺术，不管是父母还是老师和孩子，都是非常值得学习的。书中还有历史和故事，孩子们在学习制作的同时，不仅能增长知识，还能学会美的鉴赏，提高文学和艺术素养。
这套书一到手，儿子就立马开动了。他做的第一个作品就是剪窗花。
从书中，我们可以了解到窗花是我国古老的汉族传统民间艺术之一。早在元代时，就有迎接元宵佳节张贴窗花门神的民间习俗，人们用彩色的纸张剪出五谷丰登、六畜兴旺、福䘵寿喜等题材。
制作窗花的材料也非常简单，只需要一张正方形的彩纸，一支铅笔，一把剪刀足矣。这些材料家里也都有，不需要外出购买。所以，材料一找齐，儿子就立马开剪了。
儿子照着步骤一步步来，到了用铅笔打稿时，我说那桃子画小了。他说，没关系，可以自由发挥。虽然最后剪出来的窗花没有样稿好看，但最起码是他独立制作的，而且还是有着自己想法的作品，这就值了。
刚剪完一个，他还说有点上瘾了，接着又是一顿剪，说是想自己创作。接下来，就剪出了各式各样的窗花了。
其实，剪得好不好看，在其次，最重要的是，他有在思考，懂得举一反三。
另外书中还设置的“写给父母和老师的话”栏目，是一个非常好的亲子互动和师生互动。
比如，当你在制作玉兰花图时，在“写给父母和老师的话”那一栏，它就用了提问的方式，让孩子了解玉兰花是先开花还是先长叶。让孩子在制作的同时，了解植物生长的规律，可谓是一举两得呀！
看到这些手工作品，突然想到小时候，我们用一张纸折出的千纸鹤、衣服、船、青蛙等等，就觉得很开心。这或许就是手工的乐趣吧！
如果你的孩子只想玩手机，没有其它爱好，不如带着他动动手一起来做手工吧！
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