第二天，吃完早饭，小彬迈着沉重的脚步去上学。
当看到丽莎进入教室，小彬急忙将头埋在胸前，不敢与她对视。
丽莎坐到座位上，看着垂首埋胸、沉默不语的小彬，问道：“你怎么了？怎么不说话？”小彬抬起头，羞怯道：“那个，今天我没能给你带来糖果。”闻言，丽莎嘻嘻一笑，道：“我还以为出什么事了呢。没事儿，我这里有，给你一个。但现在不能吃，要到放学后再吃。我妈妈说，早上吃糖不好。”从书包里取出一个糖果，递给了小彬。小彬接过糖果，呆呆不语，思绪万千。见他还愁眉不展，丽莎问道：“怎么了，还有事儿？”小彬摇摇头。
丽莎笑道：“没事儿就好，把你的作业拿来，给我看看你做完没有。”小彬苦着脸道：“我没写，我根本就写不了字。”丽莎怒道：“谁说的？昨天你不是写的很好吗？”见她怒气冲冲的模样，小彬无奈道：“我爸爸说我的字像狗爬一样，我也发现，我确实写不了字。我连铅笔都拿不稳。”丽莎扬起拳头，喝道：“胡说八道！我们小孩子写的字都是这样的。只要我们多多练习，就一定能写好的。你不要管别人怎么说，你赶紧给我写作业。你要多写多练才能写的更好，知道吗？”小彬看了一眼自己的手，绝望道：“算了，我不要写字了，我更本就写不了字。一拿起笔，我就浑身难受。除了让别人笑话，我还能得到什么？”闻言，丽莎握着拳头向小彬打去，边打边道：“我让你写，你就得写。你管别人笑不笑呢。你难受也得写，你是我的同桌，不能让老师批评你，这是你答应我的，你必须做到。你是我同桌，我也不许别人说你不会写字。你写的字我爱看，所以你必须写！”看着气急败坏、疯狂的捶打自己的丽莎，小彬忐忑道：“我写的那狗爬字，会有人喜欢看？”丽莎停止了捶打，轻哼道：“什么叫狗爬字？我喜欢看你写的字，所以你要尽力写好，知道吗？”见她累的俏脸通红的可爱模样，小彬点点头，担忧道：“你爱看，我就写。但我怕自己写不好啊。”见他听话了，丽莎喜笑颜开道：“没关系，写不好就多练习。放心，我会陪你一起写的。咱们一起努力，绝对不能让人笑话你不会写字。”看到她脸上那开心的笑容，小彬抑郁的内心竟也温暖起来。
从书包中拿出书本，把本子递给她，伤感道：“昨天爸爸妈妈让我写的，他们都说不好，你看一下。”丽莎拿着本子认真看了几遍，手指指着本子道：“你看，这几个字你就写的很好。所以说，你是能够写好字的。最后这几个字就不太好了，你写的太快了。我不是跟你说过嘛，不要急，慢慢写就一定能够写好的。来，咱们把这些字再写一遍。你不要着急，慢慢写。写完后，交给老师就可以了。”说完，两人便开始了抄写练习。
上课铃声响过，老师进入教室，同学们纷纷将作业交给老师。查阅完学生们的作业，老师点点头，笑道：“很好，大家的功课做的都很好。大家要保持下去，中间不要偷懒哦。”听到老师的话，小彬松了口气，和丽莎对视一眼，两人相视而笑。
小彬喜悦的心情持续了半节课，后半节课时，老师对同学们说道：“下面我请同学们上讲台，在黑板上默写几个字。大家做好准备，一排一排的上来，第一排的同学先上来。”当第一排的同学站在讲台上默写时，第三排的小彬脸色惨白、坐立不安。
丽莎见他神色异常，关切道：“你怎么了，身体不舒服吗？”小彬紧张的浑身发抖，颤抖着声音，对她低声道：“丽莎，我不能上讲台的，我害怕！这么多人看着，别说默写了，就是让我正常的走到讲台上，都办不到。怎么办，我该怎么办啊？这样下去，我肯定又要被人笑话了。”见到小彬满头大汗、焦虑不安的模样，丽莎安慰道：“你先不要着急，放松些。第一排刚上去，我们还有时间考虑。”小彬此时已经彻底乱了方寸，根本无法思考问题。丽莎眼珠一转，嘿嘿一笑，拍拍小彬的后背道：“你不要慌，我有主意了。等第二排的人上去后，你从桌子底下，钻到第四排去。等我们下来以后，你再回到第三排来。放心，我到讲台上后，会悄悄的和老师说一声的。老师应该不会怪你的。”闻言，小彬的心安定了不少。不确定道：“老师真的不会生气吗？”丽莎点点头，轻声道：“不会有问题的，咱们先度过这一关，其他事情，以后再慢慢地解决。”小彬听从了她的建议，当第二排的人下来时，他钻进了第四排。当第三排的人下来后，他又返回了原位。不管怎么说，这一次，总算是平安地度过了。
随着时间的推移，小彬越发觉得丽莎是个神奇的女孩子。明明对待别的同学时都很温柔，可对待自己时，拳打、脚踢、揪耳朵、掐手臂…总之一句话，一言不合就动手。她还特别爱恶作剧，时常带着小彬捉弄其他同学。当然，她最大的爱好，还是捉弄小彬。她这种假小子的性格，也深深地影响着小彬。
三年后的某一天，小彬竟神奇地成为了班长。
班长有一个职责，自习课时需坐在讲台上学习，以便管理班级。
当小彬坐在讲台上，看着下面六十多名同学时，心中生出一股恍如隔世的感觉。
当初的自己，就像一只躲在阴暗角落里瑟瑟发抖的惊慌的小白兔。外界的任何风吹草动，都会令自己惊恐莫名。现在的自己，就像一只断了一只翅膀的野鹰。虽然无法飞行，但却不会再躲在角落里暗自神伤。
目光扫过整个班级，同学们都在安静地学习。嗯？在书桌上趴着睡觉的那个，这不是和我关系不错的小强吗？
咦？这是谁在嘀咕说话，不知道这是上课时间嘛。小东？这家伙和我玩的也很好。
咳！这是谁在揪人家女孩子的头发？小鹏？记得昨天他说想和我交朋友来着。这什么人嘛，揪人家女孩子头发。哼！你要不把这个女孩子整哭，就别想和我交朋友！
小彬情不自禁地摸了摸耳朵，昨天欺负人家女生，结果被丽莎狠狠的揍了一顿。耳朵现在还疼呢！哎……
丽莎呢？她在做什么？认真的看书？刚才向我的凳子上涂胶水，别以为我没看见！嘿嘿，我不怕，今天我穿了两条裤子。
看着形态各异的同学们，小彬心里特别开心。因为自己可以和他们相处的很好。
经过长期的练习，小彬基本上可以和同学们正常的交往了。即使偶尔会闹出笑话来，小彬也会靠自嘲或厚脸皮应付过去。
当小彬因为学会写字、学会交朋友，而欢喜雀跃时，时间像一匹发疯的野马一样，向前急速奔驰。
望着熟悉的学校，小彬心底埋藏很久的一句话，被清风吹向了远方：丽莎，谢谢你！
“无论何时、何地，纵然有无数人不喜欢你、嘲笑你，但总有一个人会在乎你、喜欢你的。”——丽莎。
小孩子的喜欢很简单：一个糖果、一句我喜欢你。
也许，小孩子需要的喜欢也是如此简单，一个糖果、一句我喜欢你。
家长们和小孩子的想法一样吗？
无论怎样，小彬小学毕业了，会写字、会交朋友了。
这是要结束的节奏吗？
小彬不知道，他的人生才刚刚开始……
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