由于本职工作的缘故，经常会接触到一些对生活感到困惑前来咨询的人，其中成人和未成年人都有，起因也方方面面。其实外界大多数人对心理咨询有误解，觉得这是一门看病的学问，似乎自己没有病就不需要咨询。但其实咨询是帮助人成长的学问，因为很多家庭教育中缺失关于生命意义、人际关系、亲密关系等等的教导，而学校又不会把重心放在这个上面，导致很多人即使长大成人，依然不明白如何活出生命活力，很多时候只是回应父母老师的需求，活成一个“仅有社会功能”的人。这里的社会功能是指看上去能上学读书，能工作赚钱，被安排走进婚姻似乎也做到了，但是从主观体验来讲非常糟糕，可能并不明白真正意义上好的关系是什么，也难以和人保持亲密和高质量的互动。
这样的家庭养育出来的孩子也往往出现行为和适应问题，而家长只会从孩子身上找原因，寄希望于找到一个医生或者教练，付钱给TA，然后还一个健康的孩子给他们，这是错误的观念。孩子的问题往往是家庭教育的输出，父母意识不到自己的养育在哪里出了问题，觉得孩子可以有问题，别人可以有问题，甚至医生可以没用，但只有他们自己的养育方式是对的，不可辩驳的，这就很可怕了。
好的养育来自于父母从孩子刚刚降生时开始的关注和良好互动，但很多家长关心的是自己的孩子乖不乖，好不好带，这本身就是父母以自我为中心，或者说是“工具性养育”的一部分。这是一个新兴词汇，讲的是父母自始至终把孩子当做满足某种需要的功能品，比如别人家结了婚要有孩子，我们家也得有；别人家孩子聪明乖巧伶俐，我们也不能太差；别人家孩子学习成绩好，我们家孩子也得用成绩为父母争光……而忽略了孩子作为一个“人”发展起来的根本需要。这个需要在最初的时候可能需要父母放下其他事情，专注的投入和陪伴，并且对父母自己作为孩子时被养育的经历有很高的要求，否则婴儿全然依赖的需求很可能会引发父母内心无意识的焦虑，父母能不能做到耐心很难说，而这种由这种焦虑引发的暴躁同样也可能会反过来造成恶劣的养育环境，最终的结果就是孩子的行为更加恶化，而父母因为这种表现无法满足自己功能性的需求而更加恶劣的对待孩子，形成恶性循环。
改变的方式其实是父母学习和参与到良好的养育方式中来，而不是一味要求孩子改变，养育是一个父母重新审视自己的机会，是挑战也是转机，但很多人只是外归因地把过错指向孩子，其实孩子和大人同样需要被帮助。希望有更多人能够明白，心理咨询，无论是针对成人还是未成年人，都是在极尽所能第提供这样的帮助，以令人能够减少阻碍，发展出更多的能力。
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