当我们发现孩子的行为、情绪出现问题的时候，不少家长会用权威意图去控制孩子，有的则会跟孩子讲道理，但其实，共情比说教更有效。
举个例子，孩子在学校挨老师批评，回家后跟家长抱怨说：“今天无缘无故被老师批评，我不想再去学校了。”
意图控制孩子的父母也许会说：“老师怎么会无缘无故批评你，肯定是你哪里做得不对，不检讨自己，还责怪老师。”
跟孩子讲道理的父母也许会说：“宝贝，老师无缘无故批评你？是不是有什么误会？我们有没有惹老师生气呢？”
如果你是孩子，你愿意继续跟父母说下去吗？如果是我，我不愿意。因为我会觉得父母不理解我，不相信我，总觉得是我的错。
共情的父母会怎么说呢？“宝贝，老师无缘无故批评你，你感到很委屈，很生气，所以你不想去学校了。”
父母没有急着去批评教育，而且从孩子的角度肯定孩子的情绪，孩子就愿意跟父母倾诉。
可见，共情比说教更有效。
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本文标题：共情比说教更有效
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