父母要有共情的能力

这是我在家校交流会发言稿中的一部分，与大家分享。

父母要有共情的能力，共情不等于讲道理和空洞无力的说教。

共情能力，就是指能让我们设身处地体验他人的处境，感受和理解他人情感，帮助我们化解关系难题。我们常常要求孩子有共情能力，比如爸爸妈妈累了，你自己玩一会；这道题你都不会做，你这脑子怎么长的？！

我们对自己的共情能力却没有要求，举个例子，孩子作业写不出来，你真正理解孩子的困难是什么？他为什么不会做这道题？是老师讲解的太快他没有理解？还是之前的知识点没有掌握，还是这道题对他这个年龄段真是太难了？又或是他就算写完了，后面还有一大堆的培训作业等着他做？如果只是轻描淡写说一句，好好做，就成了废话了，对孩子也不是真诚的帮助。

Coco有段时间不肯好好练习钢琴，我们一开始都是说，好好练，不练习怎么有进步，于是强迫她每天弹一个小时，孩子与我们的冲突很大，亲子关系真的经历一次次考验。她不肯好好练琴，是因为遇到了困难，但是她不愿意直接说，她多次提出让我陪她去老师家上钢琴课，但因为我没在意，一直没有做，后来才知道这是她在向我求助的信号，而我忽略了。

找到问题后，我主动陪她去上课，通过和老师的沟通，发现了问题所在，即速度跟不上，硬弹导致弹错，先降速弹对再练习速度，效果很不错，老师也夸她进步非常大。虽然她现在弹钢琴还有点小情绪，但基本不再和我们产生大的冲突和矛盾。而且通过这种方式，她理解了遇到问题想办法解决比乱发脾气强。

弹钢琴这事，让我深刻体会到，父母真的要有共情的能力，假设自己是一个8岁的孩子，她所面对的问题可能是什么，她的烦恼是什么，你说的那些好好练习才能进步的话，真的一点也没有用。