正文:字途
01.
曾先生，笔耕不辍，日练数十年，于字一途的感悟，于己一身的修行，于外一心的正气，莫道一声“曾先生”！
我们在这里说一说他的字。
02.
楷书自然取横势
观之楷书，端方公正，行之有矩，横平竖直。
由此及彼，学写楷书，不仅仅是学习它的方正，也要学习它的规矩。
我在4月28号开始代课的时候，发现班上的孩子，特别的不听话，特别的调皮。上课随意讲话，随意出座位，随意搞小动作，不听老师讲。一节课下来，上课效果十分的糟糕。
由此我想到纪律的重要性，没有规矩不成方圆。
在第二节课我没有上新课，只是讲规矩。
第一项不能随意讲话，讲话请举手。
第二，上课不能随意出座位，一定要举手和老师说。
第三，上课双手放在桌面上，背挺直。
简单的规矩，遵守起来，对于上课的纪律十分有效果。
此后两天，学生的情况果然得到了改善。
03.
行书睨视取直势
观之行书，飘逸潇洒不拘泥，自成其势。
学写行书，学习它的不拘一格，学习开放，学习创新。
在给孩子上课之间，发现孩子们的思维已经有点固化，回答的问题都是类似的答案。我希望他们在讲规矩的同时，在回答问题上，思维能够开放发挥想象力。所以他们的答案我不会说对与错，我会鼓励他们答的特别好，下一次继续加油。
此后，答题举手的孩子多了起来。
04.
学习写字，也是学习处事，学习待人。
我希望自己带给孩子们除了知识，还有知识以外的东西。
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